簡寧秋一點也想不明白，為什麼，自己上了初中依然被同學孤立，排擠。
她是學霸，門門功課都拿第一。老師選她做學習委員。
她默默地讀書學習，默默地收發作業。努力和同學們搞好關係。可是沒多久，她又成了女生們集體攻擊的對象。
她們嘲笑她穿著，嘲笑她做早操的動作過於僵硬，嘲笑她班服裙子底下隱隱透出來的底褲花色。她們甚至課間手拉手圍成一個圈，把她圍在中間，齊聲呼喊“一二三，簡寧秋，農民！一二三，簡寧秋，農民！”
簡寧秋眼淚汪汪，想逃離，卻脫不了身。她隻能低頭忍耐。好在上課鈴聲響起，老師走進教室，那幫女生才四散開來。
上課時，簡寧秋努力抬起頭，認真聽課。可是一次又一次，淚水模糊了雙眼。
回到家裏，母親看到她紅腫的雙眼，問她什麼情況。
她把學校發生的事簡單說了一遍。
母親說：“不要太在乎那幫女生。初中一畢業，大家各奔東西。有的一輩子也見不了麵。隻有你自己上了好高中，好大學，工作比她們好，賺的錢比他們多，才是最靠譜的。下次，她們再罵你，你把打頭的那個揍一頓，她們就不敢了。”
得到母親的鼓勵，簡寧秋，摩拳擦掌，準備大幹一場了。
簡母的話有幾分道理。的確，初中同學畢業就分道揚鑣，人生再無交集。但是，簡母卻忽視了事情的另一麵。在和同齡人同行的時光裏，她們為一個人提供了情感的歸屬感，以及人際交往為人處事的學習圈。
簡寧秋在交友，戀愛，這兩方麵的發育停滯不前了。她活成了一個孤島。情感上，她像一個乞丐，任何人給予她一個笑容，她就倍感溫暖。她在等著別人施舍給她一絲一毫的善意。
全世界都錯了嗎？還是簡寧秋錯了？麵對別人的欺負與孤立？是不卑不亢？還是討好求和？簡寧秋自己有什麼問題嗎？
第二天，簡寧秋，麵無表情的走進教室，她做好了戰鬥的準備。
課間，那一幫女生，又聚成一堆，對著簡寧秋指指點點。為首的女人又開始帶頭喊起來，“一二三，簡寧秋，農民！”頓時一群人一起呼喊起來。
簡寧秋淡定的站起來。向周圍掃視了一圈，尋思著找個趁手點的武器。於是，她順手拿起課桌上的文具盒，快步走到為首的女生麵前，手臂一揮，文具盒重重地扇過女生的臉。她的框架眼鏡，飛了出去。
周圍女生“啊”的尖叫一聲，四處逃散。簡寧秋，不依不饒，追著帶頭女生，在她腦袋上重重敲了幾下。直到，老師被女生們叫了進來。
老師象征性的批評了幾句。也就不了了之。生活還在繼續。這下，沒有人再圍著簡寧秋罵了。她們會遠遠地躲開她。
簡寧秋，又一次活成了孤家寡人。
她沒有任何娛樂活動。她隨時隨地，都抱著一本書。
就連大中午的，她也抱著書本坐在樹蔭下學習。
生活總是怕你太無聊，時不時要生出一些事端。簡母帶兩個女兒去體檢。小女兒沒事兒，簡寧秋卻和媽媽一樣是乙肝病毒攜帶者。
於是，打針，吃藥，又成了簡寧秋生活中的一個慣例。每天放學，她獨自來到醫院。先打一針幹擾素。然後回家，等待她的，是母親為她熬好的一碗中藥。過一陣子，又換成所謂的偏方。那是一些給如墨，形如羊屎蛋的藥丸，就這大麥水服下。一股怪異的臭氣直衝天靈蓋。服藥期間，有三個月不能吃肉，不能吃菜油。簡寧秋咬著牙熬著。
每隔幾個月，她滿懷希望的再去化驗，檢查結果依舊沒有好轉。一次又一次的失望。她習慣了。
與此同時，簡母在學校裏也發生了一個小插曲。早晨，舉行完升旗儀式，師生們三三兩兩聊著天，要麼去教室，要麼回辦公室。
蔡老師，一位比簡母小七八歲的女同事，走到簡母身邊。沒話找話地說：
“老劉！進城都這麼久了，也不給自己買幾身好看衣服？還穿的那麼土？現在，你也是城裏人了，要合點群！別把農村習氣帶城裏來。”
簡母不會容忍別人的無端挑釁。她拉起蔡老師胳膊，義正言辭地說：
“你這說的什麼話？當老師是要才學服人，品德服人，啥時候成選美大賽了？誰家往上數三代不是農村人？這麼快就忘本了？我衣服幹淨整潔，怎麼就不合適了？艱苦樸素的優良作風都要丟了嗎？咱去找校長評評理！”
蔡老師無可奈何被拖著走進校長辦公室。
聽簡母講完事情原委，校長說：“小蔡啊，劉老師一直都勤勤懇懇認真負責工作。她教的班，成績也是全年級最好的。你這以貌取人，嘲笑別人衣著，可就不對了。”
校長安撫了簡母幾句。就讓她們散了。
簡母十分有效的在新單位樹立了威信。不打不相識。簡母是個實在人，沒多久，蔡老師又跟簡母熱絡起來。