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不出話。
“那......那......那你都不幫我的。”
“因為上課了呀，好學生可不會光玩雪，不聽上課鈴的。”
江語喬義正言辭：“好學生也不會去玩雪。”
“我不是去玩雪的。”
向苒歪頭看她，忽然停下，江語喬連忙急刹車，她恍惚間想起來，她也不是去玩雪的，大冷天她跑下樓，是因為......是因為梅花開了。
“你是去、看梅花的嗎？”
“我是去看——看梅花的人。”
向苒笑笑，轉過身，繼續往前。
2012年的蛋糕和2011年的蛋糕，2011年的帽子和2010年的手套，江語喬不確定地問：“我有......送過你花嗎？”
向苒又停下來，江語喬和她腳尖對腳尖。
“風鈴花？”
向苒心裏升起一點期待：“你記得嗎？”
江語喬張了張嘴，沒有說話，十年前的事情實在太遙遠了。
“2009年，我們第一次見麵。”向苒終於講起那一年的事，“我去山塘莊整理我媽媽的遺物，在樓道發呆時遇見了你，你在做什麼呢？嗯——你在......跑來跑去、吵吵鬧鬧的、你問我是誰，問我是哪個年級的，教我畫丁老頭，囉哩吧嗦，還塞給我一盆風鈴花，說是你奶奶種的。”
那天的片段像是永不褪色的影片，現在想起來，仍像是昨天的事情。
江語喬安靜聽她說，可是，她為什麼會帶一盆花去學校呢。
“所以，明信片上的壓花是風鈴花，等等，什麼叫囉哩吧嗦的！”
“就是囉哩吧嗦嘛，一直纏著我，問我為什麼不說話，你小時候真的很吵的。”
江語喬不認：“有嗎？”
“有啊，很吵，話很多，一肚子歪理，天不怕地不怕的，哦，你還徒手抓蝙蝠。”
這人怎麼這樣膽大，向苒光是想一想，都要起雞皮疙瘩了。
江語喬瞪大眼：“這你都知道。”
“我什麼都知道哦。”
向苒笑眯眯，旋即有些落寞，那樣漫長的日子裏，她都是獨自一人走過的。
江語喬察覺她神色有異，捏了捏她的手：“在想什麼？”
“在想，你要是也能記得就好了，有一點難過吧，不過隻有一點點。”
江語喬沉默了一會兒，忽然問：“高中的時候，你是數學課代表，會在下午課間去辦公室問作業，你還記得是第二節課後，還是第三節課後嗎？”
向苒不明白她怎麼忽然問起這個，搖搖頭。
“是第二節課後。”江語喬說。
“你怎麼知道......等等，你怎麼知道我是數學課代表？”
堤壩盡頭是一段石階，順延往下便是原禮大學最大的人工湖，江語喬拉著她往下走，沒有回家的意思。
“因為——我知道的也很多啊，我知道你是數學課代表，知道你們班有四十七人，知道如果要抱作業本，你需要跑兩趟，也知道你去食堂會帶個小罐子，就是我在你家吃到的蘿蔔小菜，嗯，還知道你們班的體育課總在下午，你作為宣傳委員，可以光明正大的留在班裏畫板報，你畫畫很好看，不像我們班，永遠都是倒數前三......”
江語喬滔滔不絕，向苒安靜地看著她，某個瞬間忽然想要落淚，她從未想過，她注視江語喬的同時，江語喬也在注視她。
“不過，你畫的那個女孩並不像你。”
“嗯？哪個？”
“黑板報上總有的，抱著星星的女孩......”
說著，江語喬忽然記起，女孩抱著的五角星，似乎和失物招領處那把傘上的五角星長得很像。