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（別說你請假，我說不過你。）
而提供的兩個托盤裏的精靈球的不同之處在於：紅色托盤的精靈球裏都住著一隻學校培育屋培育過的寶可夢。當你選擇這個精靈球的時候，你將會獲得一隻種類隨機、天賦隨機、資質隨機，而且大概率會是很常見的寶可夢。
當然，選擇這個精靈球的好處在於裏麵收服的寶可夢都是經過學校培育的，會百分之百地服從它的新主人，能夠很快地和新主人成為搭檔，縮短訓練家們和自己的寶可夢培養感情的時間。此外，學校提供的寶可夢雖然說比較隨機，但是第一批選擇的學生仍舊是可以獲得培育屋老師們初步判斷過的比較好的寶可夢。這對於平民家庭來說，是個不錯的選擇。
另一個白色的托盤則是空的精靈球，它則是學校為學生提供的另一個選擇。
空置的精靈球可以用來收服寶可夢，這也就意味著學生可以選擇自己收服寶可夢，挑選自己的夥伴。
這種選擇主要是為了服務那些家庭條件好的學生，他們的父母會有更多其他的渠道為他們的孩子選擇一隻更好的寶可夢。
至於前者，幾乎是普通學生的首選。
因為在這個世界裏，雖然各類寶可夢隨處可見，但想要在野外收服寶可夢，難度也是挺大的。
一來是野外的初生寶可夢資質良莠不齊，而那些公認的高級的寶可夢幾乎沒有落單的時候，初生寶可夢都會在其父母或者族群的保護下生長直到具有一定的戰鬥力。
另外，即使寶可夢父母或者族群不反對，收服寶可夢也隻能靠自己。寶可夢這種生物隻會認準憑個人實力（魅力）收服自己的訓練家。要想在其他人的幫助下收服，成功率會下降，甚至會適得其反。
強行收服會發生的情況最常見的是寶可夢不聽指揮，我行無素。更嚴重的可能是寶可夢的死亡或者是發生寶可夢攻擊訓練家的情況。
因為曾經就有這樣的例子，因為強行收服寶可夢，導致了後來寶可夢暴走，惹出了不少的禍端，所以聯盟才會禁止一切強行收服行為。
基於以上情況，對於家境一般的學生來說，還不如選擇一隻培育好的寶可夢，再徐徐圖之。
再說了，學校提供的寶可夢也有不少強力的，要是選中了一隻資質優秀的寶可夢，一樣可以逆襲。
十三站定，看著眼前的兩個托盤，目光堅定、毫不猶豫地說道：“王老師，我要一個空的精靈球。”
“很好，在紅色，什麼，你要一個空的精靈球！？”王老師不可置信地看著眼前的學生，聽聞他要選一個空的精靈球，開口說道：“十三，這是你第一次挑選精靈球，老師有義務告知你，請問你知道選擇空白精靈球的結果嗎，如果想清楚了，請確認你的選擇。”
十三知道王老師是為了自己好，對於王老師知道的自己來說，選擇一隻學校提供的寶可夢更為穩妥。但現在，十三他有一個可能錯過就會後悔一輩子的機會。他不想錯過，於是開口重複說道：“王老師，”十三放緩了語速，接著說道：“我確定，我想要一個空的精靈球。”
十三的話也驚訝了班裏的同學一番。
大家都是附近村子裏的孩子，彼此都是知根知底的。付十三的家庭情況並不是很好，父親是村裏一家開礦公司的礦工，開礦公司有嚴格的規定，礦上的東西都是屬於開采公司的。上礦不允許私帶礦上的東西回去，所以開礦這份工作也是一份辛苦工，收入並沒有很高。
他母親是一個服裝廠的紡織手，不過是有隻很擅長吐絲技能的巴大蝶，所以收入是比其他紡織手要高，但是也有限。
總而言之，付家的經濟條件沒有那麼好。
十三的家裏是既不能為他提供什麼強大的寶可夢的，也沒有條件請動高等級的訓練家來指導他收服野生寶可夢的。
至於另外付十三是不是有認識什麼野生的寶可夢，那也是不可能的呀。野外強大的寶可夢可都是有親代或者族群保護著的，憑十三一個高中生，自然也不會有什麼能力從這裏麵收服寶可夢。