在伊理州，即便是下課，學生也大都會輕聲慢步的穿過走廊，教室裏更是連交談都很是謹慎，以防掛著西伯利亞寒流臉的主任突然出現。而這裏的早自習，該叫“早自由”才對，就連和前桌說話都得提高嗓門才聽的到，“穆麗德”，這已經第三次叫她的名字了。
“我說，”我翻著白眼無奈的又重複了一遍“這個調查表是怎麼回事？＂手裏舉著的紙把自己三分之二的臉都遮住了。
“啊！”當她看清楚題目後驚叫了一聲，並一把將紙撈了過去，大驚小怪的說“這不是《喚魂答卷》嘛！”
我在心裏歎了口氣，強睜著未睡醒的眼等著她說點能讓我感興趣的事情。
“你不知道嗎？”她很不理解我的無動於衷“這個多有名！通過回答上麵的問題會揭示你內心深處的想法，潛意識，也許連自己都不知道的想法，由此可以看出你的靈魂具有何種魅力……”
穆麗德激動地臉蛋都紅撲撲的，微張著嘴巴等著我的反應。
“聽起來……像個心理測試。”還是個無聊的心理測試，我經她這麼一通說似乎更想睡覺了。
“喂！睜開你的蛋黃眼看看。”她為了說服我那的確是一個超級有意思的事情，重新把卷子正著放到我麵前的桌子上，並用手指給我看。
“快看看題目，你一定會覺得感興趣。”
“啊，你的手真漂亮！”我由衷的感歎道她削蔥一般的手指。
“拜托！”輪到她翻白眼了“你能不能有點見識，如果回答得分很高可以和悅爾老師做朋友，學校裏拔尖的人才好幾個都曾是她的朋友。”
“悅爾老師？”
“她是教三年級生物的老師，給我們帶過生物課，有很多奇思妙想。悅爾成立了課題研究小組，羅刻也是組員。他們像朋友一樣……”她在說這些話的時候飽含熱情。
“那這個答卷是他們發的嗎？靠這個選組員？”我有些摸不著頭腦。
“也許不完全是吧，不過是途徑之一啦，悅爾很精通心理學的，用這個辦法選出趣味相投的人不是很好嗎？”
“那……她們研究什麼呢？”說實話，我從來不對跟誰趣味相投這件事抱有希望。
“不知道，反正一定會是讓人感興趣的東西。”她喜歡什麼實在是太投入了，這件事是否真的有意思也讓我感到懷疑。
“你真是新來的嗎？”我看著她小聲咕噥道“知道的也挺多的嘛。”
“當然，我還沒來這上學就知道了，我的堂妹也在這所學校。”
那就不難理解了，我回想起開學那天和穆麗德走在一起的另一個短發女孩，她看羅刻的表情不比穆麗德好到哪去，這才叫趣味相投。
“測試的結果準嗎？”我撥弄著紙的一角，有點期待上課鈴聲。
“準啊。”她說完看著我頓了一下，小聲的補充了一句“應該很準吧，我沒做過。”
“那這份給你做？”我看到希望了。
她瞪大眼睛，又很是猶豫的說“可是這個隻給指定的人。”
“把你給漏了也說不定啊。”我反過來去說服她了“說不定你會出人意料得高分呢，潛意識嘛，誰也說不準是吧？”我把手裏的紙遞給她。