“問題是，你們在早戀啊！未進入大學階段的青少年之間發生的愛情，都是該被禁止的……”
班主任老師幹脆直接點破了這層紙。
鄧溯和秦芳薇的關係，一直以來就很微妙，小學時，他們是最好的同窗；初中時，他們是好的前後桌；高中時，他們依舊形影不離，因為這份親呢，終遭了某些愛慕鄧溯的女同學的嫉妒，一舉告發，說他們在談戀愛，身為班主任自然不得不管這事。
可這兩個孩子一點也不驚亂，眼神無比坦蕩。
聽到這話，鄧溯煞有道理的反問了起來：“老師，您哪隻眼睛看到我們在早戀了？是牽手了，還摟摟抱抱了，或是接吻了？有證據嗎？還有學校為什麼會禁止早戀？是怕學生成績下滑對吧！那請問老師，我和秦芳薇的成績下滑了嗎？沒有吧！我們從最初的省排名前五十，經過一學期的努力，一步步擠進了前二十，成績在年級內更是一直遙遙領先的對吧……”
秦芳薇隨聲附和：“是啊，老師，我們是常常相約去圖書館看書寫作業，可學校有禁止同學之間不能互相學習的嗎？應該沒有這一條吧！鄧溯也的確是常來我家，我爸喜歡和他下棋，常一下就是一下午。在學校，我們是同學，出了學校，我們也算世家之交，彼此來往密了點，能被稱為早戀嗎？我真要早戀，我爸早揍死我了……不信，可以問我爸，鄧溯來我家，有沒有有逾越朋友關係的舉動？”
兩個聰明絕頂的孩子聯合起來，一臉無辜的將班主任將得死死的。
老師很無奈，用手指指著他們說：“你們……你們兩個壞孩子，你當老師我看不出來是不是？別以為你們平常謹守規矩就不算早戀了，你們看對方的眼神是那樣的，你當我眼瞎呀！”
鄧溯聞言，笑了笑，反問了一句：“老師，窈窕淑女，君子好逑。我縱有思慕，念著不合時宜，收於心裏，不行嗎？”
秦芳薇款款淺笑，也逼問了一句：“老師，世有多才宋玉，如果我生欣賞之心，想著校規，藏於意念之間，可不可以？重點，我們勤勉讀書，勇攀學業高峰，共行高分創舉，即便早戀，又怎麼了？您信不信，未來，我們可以共同進步奔進全省前十。”
這不是口出狂言，而是，他們的確有這樣種實力。
老師聽了一咬牙道：“隻要你們進全省前十，你們愛怎麼著就怎麼著……我不管你們了……”
如此自律，又對自己的人生負責的孩子，老師也沒什麼好操心的。
高一期末考，鄧溯和秦芳薇不負老師的期望，以半分之差挺進全省前十，鄧溯排名第九，秦芳薇第八——這就是他們有能力的表現。
後來，有人向老師舉報他們談戀愛時，老師用一句話堵了那女生的嘴：“如果你也能考進全省前十，你想早戀，我保證不管。”
在第一高，鄧溯和秦芳薇絕對是一組特殊的存在——雖然，他們沒有高調的向所有人秀恩愛，表明他們是男女朋友關係，但是，所有師生都知道，他們就該是珠聯璧合的一對，堪稱完美。
他們除了學業上共同進步著，興趣愛好更是一模一樣的。
鄧溯的人生夢想是做建築師，秦芳薇決定夫唱婦隨，也想日後考這個專業，並且在高一開始，就在父親秦牧的指導下開始了入行的基本功。
值得一提的是，秦牧大學時讀的是設計，且是海歸的建築設計師，因為一些恩怨被吊銷了執照，從此無緣設計這一行，繼而改行做了老師。
所以，鄧溯愛往秦芳薇家走，既是因為想和她多親近，更是因為他們倆一起師承了秦牧，一早就在往建築設計師這條路上走了起來。
他倆的世界，外人無法介入：無他，他們的知識是共通的，他們的默契長在骨子裏，他們的信任連著血與肉。
沒有女生能進入了鄧溯的眼睛，鄧溯說過：“世上的女孩子再美，美不過芳薇在我眼裏淺淺而笑的模樣……她的筆，可以畫出讓我喜歡之極的設計……”
也沒有男生都走進秦芳薇的心，芳薇說過：“世上的男生有哪個比他更有才，更有愛心，更會照顧人？這輩子，我注定隻為他傾倒，這是命中注定的事情……”
是的，秦芳薇的世界裏，隻容得下一個鄧溯，這是所有愛慕她的男生都知道的事，既便如此，還是有男生不死心的向她表白，可惜都無功而返。
秦芳薇不是一個愛和人結仇的人，但，高二的時候，她卻深深討厭上了封紹——