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“是啊，所以我有意將我所會的這些東西教給你們，也是想讓中國的古老文化傳承下去啊！”李子風長歎，卻讓我們有醍醐灌頂這效，我們立即對師父肅然起敬。
“萌萌啊，你在這裏可以住幾天啊？”李子風問我。
我算了算，加上來去的路程，“師父我大概可以住四五天吧！”
“太少了，四五天的時間，你們學不到多少東西的。”李子風搖頭。
“師父，等孩子寒假的時候，我帶他來，在這兒住一個月，你不煩我就行。”
“嗬嗬！”旁邊收拾完東西的師母笑道，“萌萌啊，我和你師父沒有孩子，看到孩子親得不得了，你這個寶貝兒子啊，我真是太喜歡了，胖乎乎的小樣子，怎麼看都讓人喜歡，你啊住多久我們都不煩。”
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“那我過年就在師父家過了！”我大笑著說。
“求之不得！”李子風和師母一起說。我們哈哈大笑，都覺得十分開心。
這樣我就在師父家裏開始了我的初級階段的學習。入門課也不是很簡單，還好有小野和我在一起，他博聞強記，聰明之極，一點就透，我沒聽懂，不會的，他還會反過來和我解釋。李子風對小野喜歡得不得了，直說有這樣一個兒子就好了。我就說他偏心，隻說小野好。
何萍沒有別的事，倒是把個師母哄得團團轉，兩個人整天除了做飯收拾房間，就是一起出去，好得簡直成了莫逆之交，弄得我哭笑不得，這小妮子的這套本事，對付大媽之類，真是綽綽有餘。最高興的要屬樂樂了，師母把他簡直當成了大寶貝，整天的好吃的，好玩的，買個不停，我是攔也攔不住，師母還真把孩子當成自己的親孫子一般疼愛了。
我的記憶力這幾天受到了嚴重的考驗，師父天天讓我背一些歌訣，以前玻璃眼讓我背咒語，我差點累吐血，那些稀奇古怪的字，簡直就是天書。現在師父讓我背的這些歌訣，也好不到哪裏去，我背過了就忘，如小學生一般。
陰陽五行，如果要細研究起來，真的是包羅萬象，世間萬物似乎都能涵蓋於其中。陰陽對立，自然的萬物萬象，其內部都同時存在著相反的兩種屬性，即存在著對立的陰、陽兩個方麵，如八卦是由陰與陽兩種對立的符號組成的，然後由四組對立的符號組成的八卦，再三十二組對立符號組成了六十四卦。故《周易乾鑿度》指出：“乾坤者，陰陽之根乍，萬物之祖宗也。”乾卦純陽，坤卦純陰；所以說，陰陽兩種對立的矛盾，是一切事情的根本矛盾，然而乾坤雖是兩種對立的矛盾，但又是互相統一的。唯有這種統一，才能產生變化，生成萬物，所以陰陽的對立和統一，是一切萬物的始終。
人體也是這樣，分成陰和陽兩個方麵，我們的一切生理機能也都與此相關。一個真正會易理，會陰陽八卦的人，也必是一個醫學人體學的專家。
李長風對於陰陽五行極為純熟，這與他小時就受過這方麵的訓練有關，我問他我何時也可以掐算或者卜卦，他笑道，你三年之內都沒法做到這一點，不要急，慢慢來，要做的事情還很多呢，我自然信他的，不過看師父那麼厲害的身手，自己還在背歌訣，不急才怪。
陰陽不但統攝了萬物萬象對立的兩個方麵，而且還具有兩種相反的不同屬性。然而，事物現象中對立著的雙方所具有陰陽屬性，是有一定規律歸類的。《係辭》有：“乾道成男，坤道成女。”乾為父，坤為母，生震、良、坎、離、兌六子，六子分男女，即天地生萬物，萬物無不分為兩性。《係辭》還有“天尊地卑“、”乾陽物也，坤陰物也“之說。陽卦奇，陰卦偶。”凡是類似男，高和奇的性質的屬於陽的範疇，凡是類似女、低和柔的性質都屬於陰的範疇。
師父還告訴我，陰陽互根，互補，沒有陰，陽不能存在，沒有陽，陰也不存在，正如沒有乾就沒有坤，沒有天就沒有地。《素問陰陽應象大論》說：“陰在內，陽守之；陽在外，陰之使也。”因此陰陽是互相依存，互相為用的。而且兩者還處於互消互長的變化。此則彼長。甚至還有陰陽的轉化，就是陰陽變化，“陰陽合德，則剛柔有體”。
五行說其實與陰陽說一樣，都是關於天地萬事萬物的變化成因的。李子風講這些時，我一直在想，道理是懂，不知運用起來為何。所以，他告訴我，任何事情都有成因，敗果。如果你不懂理陰陽相生相克的道理，不懂理五行相生相克的道理，是難以給你卜算的。隻是明白了不是真正的通，如果真通了，一切也就迎刃而解了。
其實聽師父講講古今也是一件快事，他能隨意舉出很多書中的例子來，並且解釋，我很久不看書了，覺得其中一些道理真的是到現在為止，還是極深刻的。比如說，李子風講五行之說的創使人是孟子，他說孟子有五百年必有王者興，由堯舜至於湯五百有餘歲，由文王至孔子有五百餘歲等五行推運的說法。我就覺得十分新鮮，竟不知道如此。
師父還說墨子不信五行，駁斥占卜術用五色青龍定吉凶，當時就有一場辨論等等。我和小野都是好學之