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這時，禮堂的燈忽然暗了下來，隻留了舞台上幾盞幽藍暗淡的燈光。一個清幽空靈的聲音幽幽傳來：“不到園林，怎知j□j如許……”
幕後，緩緩踱出一女子，著一身淺杏色的均衡女花帔，繡著雅致的枝子花，輕展折扇，低眉一笑，不是蝶衣又是哪位？
禮堂裏頓時寂靜無聲，隻聽杜麗娘在台上行行走走，細膩軟糯的唱腔像是月光照耀下的青花玲瓏瓷，皎皎的月光透過小巧的玲瓏眼，染上一層碧綠的透明，又映著翠蘭一般的青花，秀雅靈巧，明澈高潔。甩起的水袖帶著朦朧的光，舞動著像是暈染了一片空氣，蕩漾開一波一波的柔情。
禮堂裏寂靜無聲，隻留那水磨的腔調緩緩流動，像是裹了金粉的水銀。遠遠的，若即若離似有似無的，是相和的笛聲，間或隱隱的有琴聲相呼應，跟著木魚的節奏，彙流成一條流光溢彩的溪水，滌蕩著每個人的心。
“閑凝眄生生燕語明如剪，聽嚦嚦鶯聲溜的圓。”
長長的尾音逐漸消散在空氣中，女子收起扇子，側身向台下的觀眾道了個萬福，又麵向舞台的另一側，蹲身請安。大家這才發現，主講人馮彥禕老師已經來到了舞台上。他作書生打扮，一身套月白圓領大袖衫，頭戴方巾，也躬身向蝶衣還禮。禮畢後，又請來幕後方才未出場的小生，請兩人坐到他身旁的圓凳上。♂思♂兔♂網♂
“我想你們在座的有不少人，去年看過柳秉硯先生在這裏的表演。”馮老師一開口，便打破了適才一曲《遊園》留下的滿堂的恍惚，“好的藝術形式，一定會在5分鍾之內抓住你的注意力，而無論再感受多少遍，都會給你留下美的震撼。感謝秉硯剛才的表演，也感謝他今天能夠在這裏為我做演示。”馮老師介紹道，“同樣也感謝這位小生的扮演者柳佩芹先生，他將和秉硯一起，為大家展示中國戲曲的魅力。”
柳佩芹同柳佩芝一樣，也是蝶衣在柳家的侄子。
“在你們的印象裏，中國代表著神秘和含蓄。好像中國的女孩子總是那麼羞澀，好像中國人從不愛討論愛情，對於性，更是格外的避諱，如果你當著他的麵說起此事，他會認為你冒犯了他。
但真的是這樣嗎？其實不然。如果你看過昆曲，讀過那些戲文，你就會發現，事實與你所想的大相徑庭。實際上，昆曲六百年，就唱了六百年的濃情蜜意，男歡女愛。
所以，今天我要從這出《牡丹亭》裏，給你們講中國戲曲裏的愛情。這就是中國人喜歡看的愛情，尤其是士人。聽過之後，你就會發現，她其實沒有你想的那麼含蓄隱晦，她其實很大膽，很直白，也很浪漫。她幾乎脫離了實際，像一個夢，一位佳人，必會遇到一位才子，而一眼，就能定下終身。”
接下來兩個小時裏，整個禮堂裏都彌漫著一種穠麗粘稠的綿綿情意。蝶衣即使是坐在一旁等候之時，眼角也帶著一絲嫵媚的春意，執扇端坐，真真是一位思春的大家閨秀，萬種風情中不失端莊嫻靜。而起身演示時，他和柳佩芹之間那種帶著江南水汽的旖旎纏綿既讓人感到麵紅心跳，又自有一股柔雅曼妙凝聚其中。
“才色相悅，知音相求”，這是中國式的優雅愛情，從一個女人的角度，去展示那藏在秋波暗送、欲語還休的含蓄中，那掙脫一切束縛的熱烈、執著和無畏。一位高貴，美麗，智慧的女子，愛上了，便會卑微的奉上一切，不去想後果，不畏懼前路，隻要這個男人在身邊，就算是死了，魂魄也會衝出地府，僅僅為了與之相聚。
又或許，她們愛上的不是那個人，而是愛情和自由，而甚至至於那人是富是窮，是好是壞，是堅強是懦弱，是真心還是逢場作戲，甚至是男是女，都不再重要了。她們隻需要追隨著自己的心，然後像曇花一樣，轟轟烈烈的綻放，就心滿意足了。
等講座結束時，觀眾們還有些意猶未盡，都以極其熱烈的掌聲感謝馮老師精彩的講解和蝶衣、柳佩芹出色的表演。
講座一炮打紅。而蝶衣也順勢在學校所在城市的劇院了進行了為期三天的表演，然後馬上就要前往下一個學校。
戲班子是陸婷舟在得知馮老師準備的講座後，特地為他組建的。她知道自己小兒子的誌向，也願意幫他。這係列的講座中蘊含著巨大的機遇，如果抓住了，蝶衣成為下一個梅蘭芳不過是時間問題而已，更況且蝶衣的唱功身法本就一流。
演出的盛況正如陸婷舟所想，火爆非常。票買完以後，不少人要求劇院加賣站票。甚至還出現了忠實的粉絲，跟著講座的路線，每場講座和演出都不錯過。每天蝶衣都會收到不少觀眾送來的小禮物和信件，其中不乏求愛信，有男有女，有的更是直白到送來一張門卡，希望能夠和他一度春風。讓得知此事的克君恨不得雇人去把對方揍一頓。
馮老師的講座內容場場都不一樣，會選擇不同的戲作為主題，所以有電視台和他聯係，希望能夠錄下講座內容，在電視台播放。這進一步擴大了講座的影響範圍，一時間，無論是蝶衣還是馮彥禕，都成了風雲人物，也成了弘揚中華文化的領軍