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那種動態的美感、富有生命力的表現讓他的雙手都灼熱起來，腦海中仿佛有個聲音在催促他：去把那一刻畫下來！
而被葉禹凡關注的那個男生，從單杠上下來後就腳步混亂地跑到同伴身邊，葉禹凡清楚地聽到他說：“那個是甲班的葉禹凡吧？他是不是有毛病啊？”
“啊！是他啊……他最近很出名！那個‘走神帝’就是他！”
“他剛才一直盯著我看耶，眼神好詭異！”
“聽說他前段時間生了場大病，現在變得跟吸血鬼一樣……”
“是啊，那皮膚也太白了，好恐怖……啊他跟著我們來了，快跑！”
“……”
那些下意識的行為，葉禹凡毫無知覺。
說過的、做過的、記住的事，時常發生混亂。
葉禹凡漸漸覺得自己仿佛成了一個置身於人群之外的異類。
有時候，恍然間會有人問他一個莫名的問題，譬如“你幹什麼”或是“你怎麼了”，葉禹凡都不知道怎麼回答，因為他怕自己說得和做的有偏差……
他開始融入不了群體，大家看他的眼神讓他覺得無法忍受，不管是欽慕、新奇、還是鄙夷不屑。他開始遊離，盡量少說話，少動作，有時候默不作聲地呆著，就是一整天。他開始獨來獨往，偶爾自言自語，真正表現得像個怪人。
半年前，葉禹凡從沒想過自己有一天會產生厭學心理。
他厭煩了日複一日呆在教室裏，麵對著繁複的作業，他開始幻視，紙上的字符會無故變化、跳動甚至消失。
在課堂裏他無法集中注意力，大腦叫囂著想要得到解放——衝出去，衝出去！不要呆在這裏！去外麵的世界！
就在這樣一遍又一遍地自我催促下，葉禹凡真的起身走了出去，他無視老師和同學們驚詫的目光，兀自走出了教室，離開了校園。
外麵的空氣緩解了他的胸悶，寬闊的空間讓他覺得自由。
他漫無目的地在外頭晃蕩著，看這個城市的天空，綠地，馬路，建築，行人……一切都是那麼舒暢，但是也很寂寞。
這個時候，有人正在學校裏上課，有人在辦公室裏上班，有人在工地上為這個城市添磚砌瓦，每個人都在為著前途或者生存而奔波。
每個人，似乎都有自己的目標，可他卻無所事事。
我能做什麼呢？如果我不讀書，我還能去幹什麼？
葉禹凡想，我的存在到底有何意義呢？
他在市中心公園裏的長椅上坐了一下午，感受著陽光的轉移，寒冷的空氣似乎把時間凍得特別漫長。
“我在上麵講話，他居然就這麼站起來，在眾目睽睽之下，一聲不響地走了出去！他還想不想讀書？他還把不把我這個老師放在眼裏？”學校那邊，班主任第一時間就給葉父打了電話，“他無視紀律的行為已經讓人忍無可忍了！”
葉父一邊道歉，一邊擔心葉禹凡去了哪裏，這段時間他成天提心吊膽的，為兒子操心得都長白頭發了！
可沒想到，葉禹凡一到吃飯時間就自覺地回家了。
葉父懸著的心放了下來，也沒追究兒子的逃學問題，而是先關心他去了哪裏，有沒有遇到什麼危險。
葉禹凡道：“就出去隨便走走。”
葉母脾氣一上來，本能地就想批評葉禹凡，被葉父一個眼神瞪了回去。
葉父語重心長道：“你如果不想上課，記得跟老師寫個假條，可以回家，也可以去人多的地方轉轉，但千萬記得要保證自己的安全，也要像今天晚上一樣按時回家，否則我們都會擔心你的，知道麼！”⊙本⊙作⊙品⊙由⊙思⊙兔⊙網⊙提⊙供⊙線⊙上⊙閱⊙讀⊙