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樓裏，有一套學校分配的公寓。這樣的家屬樓祁燃很熟，因為正好有個當教授的爸爸，他從小就是在這環境裏長大的。
難的是長鏡頭。為了增強真實感，導演要求一鏡到底，從鬧鍾響起開始拍到他下樓騎單車去上班，在整個早晨的活動中體現人物的性格特點。
鬧鍾響三聲時會被按掉，白襯衫被熨燙得一絲不苟，茶水的溫度精確到小數點後一位，白水煮蛋也需要定時器。穿衣鏡裏映出的人影清雋修長，英俊得無可挑剔的臉上神情冷淡。
唯一的問題是應教授他喜歡穿白大褂去上班。祁燃在路過早餐桌時衣角掃落桌邊的報紙NG一次，關門時被夾住NG一次，推單車時衣角差點被絞進車輪裏又NG了一次。有一點不對就得回去從按掉鬧鍾開始拍。
周舟在旁邊都看得心焦，心說這白大褂就不能改短點麼太礙事了。但祁燃很沉著，按照導演的要求一遍遍重拍，半句多餘的話都沒說過，看得人也心平氣和起來。
周冠林心裏尤其滿意。
他隻是個二流的導演，從業多年來各樣的演員合作過不少，其中遇到優秀演員的機會屈指可數。
眼前這個初出茅廬的年輕人或許還算不上優秀，但卻顯而易見的很聰明。甚至能看出些天賦的影子。
同樣的一場戲拍了好幾條，他並不隻是在簡單地重複，每次重來時都會有意識地調整細節。整理衣領的手勢，翻報紙的節奏，甚至定時器響起時視線望過去的角度。
如同一遍遍對著鏡子糾正舞蹈動作，調整到自己最舒適的姿勢，也是最適合自己的姿勢。
在這樣的調整中，他迅速將自己與角色舒適地貼合起來。直到單車消失在路口轉角處，這個長鏡頭終於結束，他毫無疑問地，已經在觀眾腦海中成功構建出了對應執的初始印象。
周冠林滿意地喊了卡，轉場去教學樓拍他上課的鏡頭。
祁燃有個愛玩的媽，每個月都得跟姐妹一起出去熱鬧幾天。孩子又不能自己在家沒人管，他小時候常被父親一起帶去教室裏，對課堂的情景還有記憶。
眼前的學生們一個個盯著講台，注意力有些過分集中了。顯然是被應教授的人格魅力吸引，來上課主要的目的是看人而不是聽課。
應執很快就發現了這一點，不緊不慢地翻出點名冊，提了個問題隨機抽答。
“應解意。”
課堂裏瞬間鴉雀無聲。
他皺了下眉，平靜的表情裏看不出是否動怒，又將這個名字重複一遍，語速和語氣都沒有變化。
前排有應解意的同學代為回答，“教授，他遲到了。”
“是遲到還是曠課？”
應執抬起手腕看了一眼時間：“今後在我的課堂上，遲到十分鍾以上一律記曠課。告訴你的同學，如果在兩分十五秒內還不能到達教室，今天的課就不用來上了。”
他換了人提問，繼續講授今天的內容。兩分十五秒過去，應解意依舊沒有出現。點名冊上多了一個叉。
兩人的交集便從此開始了。
這場戲拍的很順利。結束時聽到動靜，紀寒景剛好到達了現場。
祁燃從早上開始拍得都還算放鬆。這時聽到他來，不知怎麼心裏突然開始莫名緊張。
隔著遠遠的人群，戴著黑色口罩的人身材挺拔出挑，一眼就能被捕捉到。
周冠林立刻招呼美術組來給他做妝造。卻被拒絕了。