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一個個白白胖胖的大包子，看著十分的誘人。“過年要回主宅過嗎？”謝源問著過年的安排，若是去主宅，他們不能空著手去，總要帶些東西。去主宅過年的話，家裏的傭人就放幾天的假，忙了一年了，他們也得休息休息。得到孫茂肯定的答案後，謝源便想著給傭人放假的事，“初二要回謝家，我們是從主宅走，還是初一晚上回來。”問明白，好決定放幾天假。
“從主宅走。”提到謝家，孫茂覺得不能瞞著謝源了，“謝家倒了。”
正吃包子的謝源，放慢了嚼肉包的速度，疑惑的看向孫茂，他怎麼沒聽到一點消息，倒的也太速度了吧！
“謝家從分家之後，經營狀況就不是很好，分家的時候，謝二老爺做了一些手腳，看似是虧空的鋪子，其實一點兒都不虧，看似贏利的鋪子，卻不見得好。分家時，嶽父在養傷，是謝言全權做的主。”孫茂的話何其明白，謝言哪裏是老油條謝二的對手，怕是被人騙了。“本就沒有錢賺的鋪子，支出的費用卻一點兒都不少，而謝言……”孫茂沒好意││
“啊不是四五歲嗎？”孫蕘覺得小孩子不都是在這個年齡啟蒙，甚至有一些家庭兩三歲的時候就會進行。
“四五歲的孩子能坐住四十分鍾不亂動，能拿穩筆，能安靜的聽老師講課嗎？四十分鍾並不是每天的時間，按照排課算，每節課四十分鍾，每天八節課，課的內容還是不同的，這樣可以嗎？我覺得還是七八歲，能夠有一定的自控能力的孩子更適合。”不可否認現在的教育下的孩子是有定性的，但是他們的課程隻是單純的認字，並不是所有的東西都學。
孫家三兄弟互相看了看，孫茂同意謝源的意見，其他兩人就算有不同的意見也隻能點頭。至於老師的問題，“我覺得不能用老先生，他們對新鮮事物的接受能力不如年輕人，不是說他們不接受，而是他們會以過來人的固有的意想去看待問題，比如說教材裏的自然課，在那些老先生的眼中怕是無用的吧！”謝源說完之後就看到孫家三兄弟臉上閃過尷尬，謝源笑了笑，“和那些老先生不同，我更提倡學生們接觸自然，隻會死讀書，卻不分五穀，讀書還有何用。而且，多接觸大自然，還有益於大腦的開發，使孩子們更有創造力，可謂是好處多多，為什麼要攔著。”
三兄弟在心裏將他們挑選出來的先生剔出了很多人，又和謝源討論了一些時間安排的問題之後。又繼續講另一個話題——軍隊和警察局的改製問題。這次謝源隻是聽，並沒有開口講。之前插嘴教育的問題是因為小學掛在軍校內，以附小之名開辦，他關心是正常，而其他則跟他沒有什麼關係，說得多了他怕讓人覺得不舒服。
孫蕘和孫茁卻不這麼想，當著謝源的麵講，其實就是想讓他給些意見，可他們進了很久，孫茂和謝源兩人都是沉默的聽著，讓兩人又氣又惱，還非得他們問出來，兩人才開口不成？“弟妹有什麼意見？這算是家庭會議，可以暢所欲言。”
“我沒有什麼意見，大哥的分得很仔細。”謝源直了直身子，他並沒有講客套話，孫蕘的理念是很超前的，至少他知道列出來一個法務鑒定部門，還弄出一個特警，已經很厲害了。
“嫂子，那我的呢？嫂子，我們是一家人，這麼大膽的講出來，就沒把嫂子當成不能插言的人，而且也想讓嫂子給些意見。”孫茁性子直，講得很直白，軍隊整好了，孫家的後盾就更強了，若是到了一些人搞出兩個皇帝時，他們可以大膽的，挑杆獨立。
“海陸空，步炮工防偵特後。”謝源所知道的就是這些，說完之後對上孫茂和孫茁兩人疑惑的視線，他們完全沒有聽懂。
“講講。”孫茂握著謝源的手，特，他能理解是什麼，謝源在給他的計劃裏有寫一段，以訓練特種兵的方式。其他的呢？
“海陸空，就是字麵上的意思。完成的軍隊建製就是海上，陸地，空中。步炮工防特後，是指步兵，炮兵，工兵，防護兵，偵察兵，特種兵，後勤等等。”謝源把他所知道兵種，向兩人一樣一樣的解釋著。“特種兵是最特殊的兵種，如果海陸空建製完整，特殊兵要學會他們所有的東西，還必須是