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凶手的特征如下：
1，與張玲熟識，受張玲信任——這是讓張玲自願服下大量安定的必要條件。
2，通曉一定的非外科醫學知識——知道如何從屍體或活人身上采集大量血液，雖然手法不專業但能夠順利取出肺部。不過符合這個條件的人太多，這可是發生在醫科大學裏的案子。
3，知道吳凡與張玲的矛盾——4樓標本室的布置疑似凶手的嫁禍手段。
4，有機會接觸到一定的藥物——給張玲服用的安定和給楊林服用的泄藥（有待確認）。
幫凶的特征如下：
1，熟悉解剖樓和楊林的作息——幫助凶手順利進入解剖樓的必要條件。
2，和欺負唐曉的同學有某種關係——需要確認監控記錄。
3，內心比較若小——唐曉摔下樓梯後害怕自己弄出人命，所以一路跟著唐曉以確定唐曉的傷情。從這一點說，如果確認了幫凶是誰，就算沒有證據，也可以用其他方法讓幫凶供出凶手。
“其他方法？”
“比如說那什麼……逼供之類的……”
蕭然把資料紙卷起來砰地給了我腦袋一下，“叫你別學趙天成那些歪門邪道！”
“說得跟你沒做過似的……”
“你說什麼？”
“沒有！”我老實地閉嘴，“反正這類人嘛，吼他幾下估計他也招了。”
“凶手和幫凶你有懷疑對象嗎？”
“有倒是有，但有些問題沒想明白，也缺資料，所以暫時還不確定。不過，等下應該就有眉目了。”
“為什麼？”
“今天楊林不也被叫來了嗎？問問星期四是誰給他送的晚飯就知道了。”
“是郭興給我送的晚飯，”楊林一臉驚訝，之前都沒問這麼細節的問題，這回一進來居然問當天誰給他送的晚飯，“那天我本來準備跟平時一樣，等保潔工人打掃完清潔就關門去食堂吃飯，結果郭興路過解剖樓給我送了快餐過來。他說晚上跟孫強一起值班，本來是給孫強買的，結果買了之後孫強才說要去外麵吃，就順路過來給我了。”
“吃了之後沒一會兒就拉肚子了吧？”
“是啊，”楊林回憶著，“一個小時不到吧，就覺得肚子不對勁，跑了三四趟廁所。本來我想著拉幾趟就好了，後來郭興打電話給我問他的公交卡是不是掉我這了，我就跟他抱怨了幾句，他讓我去校醫院看看，說拉脫水可是會死人的，我這才去的校醫院。結果去了就是說要打點滴。”
“你平時跟郭興關係好嗎？”
“還行吧，他人挺不錯的，這學期才來學校當保安，白天好像還有兼職，所以排班上經常都值夜班。說實話我們都不想值夜班的，就他還挺樂意跟我們換班。”
“他跟你換過解剖樓的夜班嗎？”
“有啊，”楊林回憶了一下，“好像是上上周吧……我有事就找人給我換班，不過我這的換班可不好換啊，就郭興還肯跟我換，跟他換了兩天。”⑥本⑥作⑥品⑥由⑥思⑥兔⑥網⑥提⑥供⑥線⑥上⑥閱⑥讀⑥
“記得具體換班日期嗎？”
“好像是周三……哦不對，是周四和周五兩天，我是連著周末請的假。”
上上周的周四，也就是我們去青醫大，張玲和吳凡在解剖樓下吵架的那天。
作為案發當晚與楊林一起發現屍體的人，郭興和孫強自然也被叫來了。我們先詢問了孫強，孫強說那天自己根本沒讓郭興給他帶晚飯，也沒出去吃。飯點的時候他在校門口處理一件人員糾紛，有輛送快遞的小摩托和一輛小汽車刮了，把校門口堵了。等他處理完回保安值班室的時候郭興已經吃完飯回來了。