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很多原先被請去家中教學的先生，倒也不是丟了差事。他們理解現在境況的不易，並未多說什麼，和原先的人家算清了束脩後，轉去了學堂或是書院中，做起了授課先生。
如此一來，顧青言和許林廣需得按照學堂的時間來中規中矩地上學下學，閑暇時光就少了許多。
不僅如此，因為先生們要給很多學生同時授課，不可能依著每個學生的不同情況而教學，所以，他們頗有些不習慣。
這日顧青言來到端王府的時候，還和藺君泓抱怨。
“先生教的課，我已經會了大半。偏偏他不厭其煩地一遍遍贅述，著實讓人懊惱。”
藺君泓筆下不停，淡淡“嗯”了聲。
“我覺得他這個教習的方式也不太妥當。一點意趣都無，平鋪直敘，一板一眼，讓人聽不進耳去。”
藺君泓又是淡淡的一聲“嗯”。
幾次三番後，顧青言終是發覺了他的敷衍，擰著眉說道：“你不同意我說的？”
“同意是同意。不過，你既是去了書院中，就得按書院的規矩來。”
藺君泓這才放下了筆，抬起頭來，“你也說了，大部分你會。那說明還有小半不會不是？還有，一板一眼雖然聽著枯燥，卻不容易出錯。太有意趣了容易天馬行空不知所謂。與其那樣，倒不如中規中矩地來。”
“可是——”
“你說的是教習策論的洛夫子吧？”
顧青言沒料到藺君泓一語中的直擊要害，居然猜中了他腹誹話語的人，一時語塞，哂然而笑。
藺君泓又道：“洛夫子擅長教習科舉之道。若你想認真從科舉入仕，多聽聽他的自然有好處。若你想走捷徑不經過科舉，那他的課你不聽也無妨。”
顧青言張了張口，不知該怎麼反駁了。訥訥地垂頭不語。
顧閣老雖位高權重，但顧家並非襲爵之家。不走科舉，走什麼？
藺君泓看顧青言已經知曉了利害關係，也不步步相逼，繼而轉了話題，問道：“今日你來做什麼？”
這都已經下了衙回家了，清遠書院也下了學，顧青言卻沒有歸家，而是來了王府。
若說隻為了這點抱怨而來，著實說不過去。
顧青言被他一說，猛地回神。往前拉了拉椅子，輕聲說道：“我就是想問問你，姓陶的這次回來，有沒有把你怎麼樣？”
他這神秘兮兮的樣子把藺君泓給氣笑了。
端王爺將筆擲到一旁，往椅背上一靠。雙臂閑適地搭在扶手上，十指相抵。而後淡淡開口問道：“你覺得他能把我怎麼樣？”
“是我說錯了。”顧青言這才發覺自己用詞有誤，低聲嘟囔了句“都是被那老學究給帶壞了”，複又問道：“他有沒有來找你麻煩？這次陛下讓他回來，也不知道是為了什麼。”
藺君泓輕嗤一聲，拂了拂衣袖上並不存在的灰塵，垂眸道：“管他為了什麼。左右和我無關。”
若是沒猜錯的話，興許是與太子和三皇子的事情有關係。不過，也不一定。
皇位上坐著的那一位可是個多疑的性子。興許姓陶的隻是他的一個棋子、一個□□也說不定。
左右過段時間也就能夠看出端倪了，倒也不必急於一時。
“這事兒你們千萬別多管。”
藺君泓想了想，還是認真地提醒了顧青言一句，“陶誌忠並非良善之輩。如果被他發現你們有所動作，想必不會輕易就放過去。”