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無知當讓是一種快樂。這種快樂的美妙之處議案的犯人們是體會不到的。這麼滅秒的快樂隻有那些離著真理最近的存在才能體會到。這些人當中分為三類，第一類是嬰兒，第二類是傻子，第三類是瘋子。這三類人因為本質是不同的，所以體會到的快樂也是不同的。真是因為這種快樂的不同早就出來了不同的靈光、人格和命魂……………………
在這段時間蘇阮生活的很愜意。無憂無慮的生活著。生活的是那樣的快樂。蘇阮和那三位都沒有察覺到蘇阮發生了本質變化。本已經完全消散的靈光開始聚攏、早已完全殘廢的命魂開始緩慢的修複、至於那人格目前還沒有什麼可觀的改進。人人都說命是不能改的，但那不是絕對的。改命那可是一個超高難度的事情。卻對於有些存在來說那是很容易的。
蘇阮的生活是相當的愜意啊！小日子過得安靜，規律，輕鬆。幹的事情無非是說說評書，練練心法，偶爾跟妹兒姐姐撒撒嬌，這日子一點也不難過，完全符合蘇阮混吃等死的目標。這樣的生活確實很好。可是這樣的生活符合他的階級身份嗎？答案絕對是不可能的。這隻能說是他現在在上幼兒園罷了！
幼兒園是做什麼的？幼兒園，舊時稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的製約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。從中培養一些意識。
幼兒園教育作為整個教育體係基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由健康、人際關係、環境、語言、表達等幾個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容，教學形式，教學宗旨等等。最為重要的是啟蒙教育。
蘇阮可不是一般的孩子，因為他的背景不一樣。這三個被關押的寵物現在升級了小主子的“啟蒙老師”了。有人可能那麼了，這到底是為啥啊？這個計劃其實早就定下來了。上頭的那些存在他們的過人之處就是早有“後手”和“備案”。正是因為這樣，他們的地位才會長久穩固。比後手更為重要的就是心態和意識。這些是很難培養的，再怎麼困難比改命還要容易………………
不過嘛，等到“血戰山河”七層心法完全練透，蘇阮往返新舊城區隻需一天時間時，無聊的石頭又拉著他修煉刀法了。對於現在的蘇阮來說不是苦差事了。現在蘇阮的“體格”更加強壯了，練上半天的刀法也不踹口粗氣的。甚至是可以變著花樣來弄。現在蘇阮可是負重練習刀法。還好神功大成，蘇阮如今的魂魄凝實無比，抬手就能發出一道道紫se雷勁，他也就耐著性子練了起來。那是相當的輕鬆。
不過這回石頭可是提高了難度，非要蘇阮自己聚氣成兵，用雷勁搞出一把模擬雷刀才行。不軟的話就會被懲罰，其中有一條然酥軟不能接受的是：蘇妹兒三天不理他，在這三天時間內除了吃飯睡覺以外，不能幹其他的事情。蘇美而不會出現在他的視野當中。這樣的懲罰，蘇阮可是受不了，那種痛苦比鐮刀發還要“苦”。
在妹兒姐姐的鼓勵下，蘇阮本著不能這麼痛苦的念頭，也算是像模像樣忙活了起來…………
又是好幾年過去，蘇阮終於能像石頭那般聚氣成兵，利用雷勁在手中凝出一把霸氣側漏的猙獰血刀，讓項羽又體會了一番為人師表的成就感。刀有了，蘇阮也很興奮，在妲己姐姐香吻的鼓勵下，夜以繼日修煉“血戰山河”。其實“血雨腥風無聲斬”這一招非常的簡單，就是實而不華劈出一刀，很簡潔明快，靠的就是爆發力，功力越高威力自然也就越強。
可“血戰無生”除了需要“血戰山河”支持外，還要使用者擁有無雙霸氣才能完全發揮威力，這可把骨子裏毫無氣勢可言的蘇阮給難倒了。用纏人的眼光來看蘇阮就是個天生的軟蛋，怎麼能讓軟蛋有霸氣呢？這可不是那麼好弄得。這個可是一個“大工程”。石頭覺得可以挑戰一下，要知道，當年石頭手底下可是有自己培訓出來“八千江東子弟兵”。