衙前有樂饌常精，宅內連池酒任傾。自是官高無狎客，不論年長少歡情。
驪龍頷被探珠去，老蚌胚還應月生。莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮。
《答樂天所寄詠懷，且釋其枯樹之歎》 唐劉禹錫
“中渚，有螺蚌相遇島間。蚌謂螺曰：汝之形，如鸞之秀，如雲之孤，縱使卑樸，亦足仰得。螺曰：然。雲何珠璣之寶，天不授我，反授汝耶？蚌曰：天授於內不授於外，啟予口，見予心，汝雖外美，其如內何，從頭到腳，委曲而已。螺乃大慚，掩麵而入水。”高澤讀著這篇《蘇軾全集·雜記》中的“螺蚌相語”的故事，若有所思的想著故事的內容：田螺與河蚌在河中小島上相遇，河蚌對田螺說：“您的長相像鳳凰般清秀，如白雲般高潔，雖然現實地位不如人意，但一見您便頓生仰慕之心。”田螺回答說：“的確是這樣。老天實在不公平，珍珠這類寶物卻偏偏生在您的肚子裏，對這點我實在不能理解。”河蚌說：“老天是公平無欺的。凡物外表平淡無奇，必有寶貨蘊藏其中。我襟懷坦白，從不隱藏什麼，而您從頭到腳遮遮掩掩，偏生肚子裏卻空空如也。總觀你我從外表到內心，能說老天不公平嗎?”田螺聽後，深感慚愧，捂著臉，悄悄沉到水裏。
高澤還小現在還沒太理解這個故事裏麵所包含的寓意，不過在他心裏還是很喜歡這個故事的，他覺得，河蚌雖然外表不是太好看，但是它堅硬的外殼裏麵卻包裹著晶瑩剔透、閃閃發光的珍珠，這讓高澤對河蚌的印象可是比田螺好多了，這不，他現在就想趁著家裏沒人的機會再悄悄的到屋後的閑塘裏去一次，再去找找，看看還有沒有可能再找到裏麵有珍珠的河蚌，他還要給媽媽做珍珠項鏈和耳墜呢！
爺爺還是一如既往的出去找村裏的棋友鼇戰去了，不過在出去之前把一個掛墜戴在了高澤的脖子上，那是高老爺子答應用高澤的那半邊如意珠做的一個掛墜。高老爺子不知道從那兒找了一塊和那半邊如意珠剛好吻合的另外半邊的白色的石頭，在高澤看來那就是石頭，上下兩頭用一些金黃的金屬固定住，在一頭挽了個圈，用一根紅繩穿著，就變成了一個黑白相間類似太極圖案的另類的掛墜了，高澤看了還是比較喜歡的，掛在脖子上左看右看又摸來摸去的顯擺著，高老爺子慈祥的摸了摸孫子的頭欣慰的笑笑就出去了。媽媽還是像往常一樣收拾了吃飯的碗筷之後洗刷一番就拿著還沒做完的女紅去了隔壁的嬸嬸家，給高澤的感覺，媽媽好像永遠有做不完的女紅，一閑下來就拿出來做不停，他可不知道，媽媽在這附近的名氣可大得很，誰家有什麼重要的女紅都要請他媽媽來做的，特別是結婚這樣的大喜事，更是少不了林佩雲的女紅，她的手藝可是絕活，特別是她的一手繡活那更是出類拔萃的一絕。他和爺爺的生活可都是媽媽在照顧在張羅的，爸爸高懷遠好像是在外地好像是省城工作，一年當中也就是中秋春節那幾個大的節日才回來那麼幾天，高澤也不知道爸爸做什麼工作，反正他也不關心，他自己的事還忙不過來呢。
爺爺交待的毛筆字練完了，他早已過了先描後臨的初級階段，剛開始的時候兩位爺爺都是讓他自由發揮，通篇書寫，給他一篇文章，隨便他用什麼字體隻要是用毛筆把這篇文章寫出來就行，寫了一段時間之後，又重點的選擇了一些他總寫不好的字和他們認為重要的來寫，現在幹爺已經讓他背貼臨摹了，看好一個字，然後不許看，憑印象來寫，寫好後反過來再對比，尋找問題，再糾正，這是毛筆字了。幹爺總是說練字先練筆畫，不要直接寫字，不會走怎麼會跑，筆畫需穩，寫字要按照你練的筆畫寫，筆畫很關鍵，然後才是結構，也就是成字，結構，間架都是關鍵。高澤自從練習寫字以來他的帖子都是他的兩位所選，選出來之後讓他讀貼，還給他舉了個例子，宋代的書法家黃庭堅說：“古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致誌的觀看它，看準了才下筆。”唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪裏。描摹臨帖，在兩位爺爺的特殊“照顧”下，高澤的字倒是寫得越來越有模樣了，反正這兩年過年的對聯都是高澤的手筆，高慶林倒是樂得清閑，索性連村裏來索對聯的人都推給了高澤，到了年關歲底，高澤倒成了大忙人了，整天的弄得一身的墨點，不過高懷遠和林佩雲卻是笑得嘴都合不攏了，耳朵裏全是村裏的人對兒子的誇獎和表揚，兒子爭氣了，父母當然開心高興了！