春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。秋讀書，玉露涼，鑽科研，學文章。冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。
——湖北 崇陽 儒醫 熊伯伊
轉眼間，三年級的上半學期已經下來了一半的時間，這期間，高澤回學校參加了期中考試，結果以無可爭議的雙百奪了全年級的第一名，他的同桌董琴是第二名。
高澤的成績在學校和老師的意料之中，不過在學生中卻是產生了轟動，想想也是不可思議的，一個從未上過學的學生，從一年級跳到三年級，總共也沒上幾節課，每次考試都是全年級第一，這讓其他的學生情何以堪呀！
而高澤的同桌董琴小姑娘，其實也算不上是真正意義上的同桌了，兩人坐一起的時間，加起來也沒超過三、四天，雖然考了第二名，但卻沒有半點的自豪感，有高澤這個妖孽在，誰還能得瑟的起來呀！
不過，這也讓董琴對自己這個難得露麵的同桌有了更大的好奇，有時心裏竟然還會莫名其妙的想起他來。
秋天匆匆離去，冬天的腳步近了，秋風一陣緊似一陣，寒風乍起，天氣越發寒冷，冷颼颼的呼呼刮著，人們穿上了厚厚的衣服，路上的行人少了，替代他們的是枯黃的樹葉。
光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳，有的小樹經不起冬天的摧殘，早在初冬的時候就“夭折”了。
天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁雲。
西北風嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野裏奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的衣襖，更別說那暴露在外麵的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。
剛到下午4點多，太陽就已經收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進了像棉胎一樣厚的雲層。
這時候，就能體現出高澤的悠閑自在了，今天他還是沒去學校，也沒去師傅趙學儒那兒，此刻的他，正躺在自己房間的床上看書呢！
看他麵前厚厚的一摞書，赫然是四大名著，這會兒高澤的手上捧著的居然還是一本線裝豎文的《水滸》！
民間自古有“少不讀水滸，老不讀三國”之說。
高澤當然也明白這種說法的來曆和原因。
應該是金聖歎先生說過的吧！
為什麼呢？
因為水滸教人造反，三國教人謀略。
也因為水滸裏多打打殺殺，意氣用事，少年人血氣方剛、易於衝動。怕年輕人學壞。
而《水滸》呢，又專以攻城破獄為能事，以打家劫舍為豪舉！
如果少年人看了《水滸》，領悟了其中津津樂道的“該出手時就出手，風風火火闖九州”那一套，碰了鎮關西就打，遇了潘金蓮就殺，那還不天下大亂？
安定團結的局麵還要不要？
雖然也有偉人說過“天下大亂，形勢大好”，可那前提是“亂了別人，好了自己”，如果亂的就是自己、好的又是別人，那還是不亂的為好——此所謂“少不讀水滸”。
為什麼“老不讀三國”呢？
三國多杜撰，讀過正史的人覺得誇張太過。
三國裏 ，劉備的EQ比較高，明明是個無賴，卻有關羽和張飛願舍命追隨，三顧茅廬就收買了諸葛孔明的一生，致其鞠躬盡瘁，死而後已。
曆史上很多人評述漢高祖劉邦是個無賴，可是人家屬於帝王級，“勝者為王，敗者為寇。”
自古以來，有武將足以保命，而有謀士才得以發展。
劉備在沒有諸葛孔明的時候，和兩個結拜兄弟到處投靠，四處為家，一直都無法建立自己的基業，關羽和張飛都是亂軍陣中取上將首級的人，足以讓劉備不死，但是也沒發展，所以，一定要文武兼有。
照孔子的說法“五十而知天命，六十而耳順，七十從心欲耳不逾規矩”，年紀大了就是隨心所欲都會不逾規矩，看看三國有什麼要緊的？
難道老頭子看了三國，就會像錢鍾書在《圍城》裏形容老頭子談戀愛如老房子著火一樣燒起來沒救？
還是老頭子看了三國，就會個個變成曹操？
曹操也不老呀，再說要變曹操早變了，何至於到老了看了三國後再變？
這都什麼呀？我這《水滸》、《三國》的看了好多遍了，有什麼呀？
這“老不讀三國”看似振振有辭，其實卻不耐推敲：首先，說老頭子本來就壞，有些一篙子打落一船人的擴大化嫌疑——老頭子中固然有康生、林彪等壞蛋，不還有孔夫子、海青天這樣的好人麼？
其次，年輕人看了三國，使起壞來，不更可怕麼？
他們比起老頭子來有精力，有野心，又有機會。