息事寧人，息事寧人，多一事不如少一事。
為這種人生氣，不值得。
但不行啊，忍一時之氣，越想越氣。退一步越想越虧。
章越手捏著紙箋。
卻見這時候一人走來道：“這位兄台，可是讚賞小可拙作麼？”
章越此刻沒有立即搭理心想，此詩是如何泄露出去的。
當初是章丘的老師先發現的，然後此人後麵就沒有音信了，當初還口口聲聲要舉自己去神童試。但自己的三字詩又怎麼會傳到千裏之外的常州呢？
章越越想越覺得此事有蹊蹺。
“兄台……兄台？”
章越看向對方笑道：“閣下想必就是陳兄了。”
對方笑著道：“正是，在下草字油川。”
章越道：“兄台此詩作得極好啊！在下不勝佩服之至啊！”
陳曼州笑道：“不敢當，不敢當。兄台是太學生吧？此詩在我們常州早就是婦孺皆知。”
陳曼州確實高興，他是方才在這裏遍發詩文，可惜汴京一個識貨的也沒有。要麼稱三言難登大雅之堂，要麼稱如此淺顯也可稱作詩？
現在終於遇到知音了。
陳曼州向章越大談，如此詩他分為數部，每部都有心得等等，又說此詩攬括了‘方方麵麵，一應俱全，而且簡單明了’。
章越心想，這三字經曆史上雖傳聞是王應麟所作，但很多人是懷疑的，究竟到底是哪一位作者也是存疑。或許編詩的人，當初隻想用作一首普通的發蒙詩，但沒有料到對後世影響那麼大。
章越問道：“兄台言此詩在常州流傳甚廣，婦孺皆知可是？”
“不錯，當時在下一日心有所感作此詩後，驚動天象，東麵有一七色彩虹經天而過，鳳凰降世於山間和鳴，當時常州太守見此一幕，故來至鄉間尋訪，正好在下將此詩作呈上，這是風和日麗，正應了天象。”
“兄台萬萬不可小看此詩，此詩雖是淺顯，但卻可收得啟蒙教化之功，對於育人育德有莫大的好處。太守還將此詩令各個蒙學，族學的儒童都要習之。”
章越有所了解於是問道：“敢問兄台時常州太守是何人？”
陳曼州笑著道：“這個兄台就不必計較了，反正兄台也不識得。”
章越正色道：“這如何使得？兄台此詩既有啟蒙教化之功，太守又是慧眼識珠，咱們怎麼能不將兄台與太守的名字記下？”
陳曼州猶豫了下於是道：“太守姓王名諱安石。”
章越心道，竟是王安石？
章越點點頭道：“原來如此。”
陳曼州還欲再道，卻見章越看了看左右道：“這些人都是兄台家的下人？”
陳曼州笑道：“哪裏，不過是臨時雇來的。兄台問這個作什麼？”
“沒什麼，如此我就放心，”章越拍了拍手問道，“油川兄，你看後麵是不是王太守啊！”
陳曼州聞言神色一變，正回頭望去，卻猛然肚子重重的挨了一個膝擊。
“你怎地打人？”
陳曼州手指章越正要大呼，卻突然又挨了一個重重的耳刮子，抽得他是眼冒金星。
“你為何打我？”
陳曼州欲還手，但想了想索性賴到在地大呼道：“打人了打人了。”
一看見這裏起了衝突，當即旁觀的人紛紛圍了上來。
還有幾個人拉開了章越和陳曼州二人口道：“別打人啊！此地乃國子監重地，豈是打人之處？”
陳曼州手指著章越道：“是此人先動得手。”
眾人都將目光看向章越，但見章越點點頭道：“沒錯，是我打的。”
打人隻是一個手段，是將事情鬧大。
這時候幾個太學生尋來道：“慢著，先別說話。此地是太學，一切由學規主張。”
章越心道，沒錯，是我的地盤，怎地還讓你給欺負了。
一名看向章越道：“這不是養正齋的章三郎麼，你怎麼打人？可知打人當如何麼？”
章越手指著陳曼州道：“當然知道，但是此人抄我的詩，還在此公然叫囂，在下是可忍孰不可忍。”
聞聲當即眾人一片嘩然。
這名太學生當即道：“這是怎麼回事？”
陳曼州手指著章越道：“你……信口雌黃……”
一旁的太學生道：“此事……算了吧！”
章越道：“此事還請李直講為我作主，請兩位將我們帶到李直講那，真相自會水落石出，其它不敢勞煩二位，要緊的是不可讓此奸人走了。”
兩位大學生想了想道：“也好，李直講那自會有公論！”
陳曼州聞此頓時麵色蒼白。
章越心道，國子監裏還能給你明目張膽地給抄了？這是我的地盤。