致——為一個農民的孩子又將即踏可敬的黃土，捧一熱土，撒一淚。吼一句秦腔，幹一氣農。走一段路，塵。如說求學是隨波逐流隨大流稀裏糊塗的話，悔人生會墮落，從沉迷不語!猶記兒時，一句初中畢業混一張畢業證完了，他一句上學無用論傻傻的。可笑無知又無畏的荒唐言。00的農村孩子是既幸運又悲哀的一。徒手打拚一切的時已經過，可笑的神話終究在夢境。沒有謂的幻的童話故，有血淋淋的人間追逐。
我羨慕少奮而學的孩子是幸運的。吃了讀書的苦，又趕上了黨和府給予的策，雖說讀書來沒工依舊有上升空間的。而對悲哀的一則是受了人世間一番風吹雨打寒頓悟，小馬乍行嫌路窄，大鵬翅恨低。紙上來終覺淺，絕知要躬行。匍匐土，無資無源又何達庭，路又遇知人?我是可悲的，我錯過了終了。
我卻找我的背高人是浩如煙海的書籍，我是被知識征服了。來這個世界有這了不的思和見識啊!…雖不至，心往!從《德經》、《易經》、《金剛經》……受傳統文的洗禮。我受了啟蒙。開始往為一個真有知識的人。知識不生存，我依舊掙紮在生存線上。生存線是彼生存線。生存父母，而自己卻一無有的生存線。。
生存不沒有知識，如我的父母不再養我，我的路又在何方?
期間，我選來選。無非是手。我來說是神聖而不往的。是我選擇了手。為我要生存，我不讓我的未來在黃土上浪費時間!我拾自己奮戰的決心。知了弗莫爾神奇的少，一真完整的研讀了《股票大手回憶錄》讀弗莫爾的故，我被書中這白手的才手深深吸引住了。入感的強烈，他的聰穎頭腦，他的不羈個，他的揮金似土，這不是我對資市場的幻。我沒有背景，不靠背景，我沒有關，不求關，我自生，我獨自戰，幻一舉名，財務自，這步驟不是我對人生的終夢嗎？