初三到來後，每天，老師們的眼神，說話的語氣，甚至連批評學生都變得格外緊張和深沉：“同學們，這是決定你們前途命運的關鍵一年，我不說大家也清楚，所以在這一年中，我希望大家把全部精力、能量都發揮出來，是騾子是馬拉出來遛遛。努力了，考不上，沒辦法，不努力，混時間，我勸你趁早回家，別影響其他同學……”。
班主任老師每次說完這些話，都會把頭略低，讓眼神從眼鏡框外射出來，在教室內掃了一圈後，又補上一句：都好好想想該怎麼做吧！說完，拿起書本，倒背著手，不緊不慢的走了出去。
班主任走後，威嚴正坐的同學們馬上像泄氣的皮球一樣，鬆垮垮的唉聲歎氣：“我們的班主任老師呀，別訓了行不？俺真草雞了，你也訓，父母也訓，俺們真的沒活路了……”。座位上的同學們小聲發著牢騷。
此時的王雲雖然也有些感慨，但對他來說這不算什麼，主要的是，這一年他必須破釜沉舟：人生可能不給你機會，所以你走了曲折的道路，這無可厚非；“人生既然給了你機會，就要好好把握，如同現在上學一樣，既然給了你這個條件，就必須要有收獲，要有成果”，王雲在心中想。
此時此刻，麵對著中學最後的一年，麵對著即將來臨的中考，王雲心中隻有兩個字：拚了！
在初中最後的日子裏，王雲把自己變成了一部學習的機器。那段日子，不僅是他，所有想考學的同學都進入了“瘋狂”的狀態。
下午放學後，住校的同學會趕緊跑到宿舍，拿出自己的飯盒，一路小跑一路敲打著趕到學校食堂，然後打幾個黑乎乎的饅頭，舀上基本不見油星的幾勺菜。饅頭用筷子串起來一隻手拿著，另一隻手則端著飯盒，飯盒裏或是煮的白菜、蘿卜、或是炒的爛轟轟的大頭菜等，最好的就是韭菜炒肉了，不過大多是給老師們準備的。
與夥房師傅關係不錯的同學飯盒裏除了菜之外，湯也不少，所以他們盡可能在第一時間去享受這個待遇，因為有時候去晚了，湯也沒的剩。
吃飯時，同住一個宿舍的老羊、小鹿、笨笨等會聚在一起，在宿舍裏將幾個破凳子擺放起來，拚成了一張小方桌，然後把各自打的不同的菜放在桌子上，像小型聚會一樣，津津有味的吃起來。不時，他們還會咬上一口從自家帶來的蘿卜鹹菜，“吭哧吭哧”的嚼的脆響。
吃完後，大家也顧不上收拾，各自匆忙的奔向教室。那時學校有規定，教室的電燈隻亮到晚上九點，到時準時關電閘。如果繼續學習，隻有自備蠟燭了。為了能爭取到更多的“光明”，所以在吃飯時，大家都狼吞虎咽，盡快結束。
王雲在姑姑家吃完飯後回來，教室裏早已坐滿了學習的同學，大家都默默的自覺的做著作業，複習著功課，少有聲響。靜謐的夜空下，隻有教室外排排的楊樹，在風聲裏沙沙作響。
在無聲的夜裏，王雲的思緒是清晰的，因此，他的學習效果也是不錯的。平時白天解不出來的難題，在晚上卻變得很容易，這也導致了他過分依賴晚上學習，使白天的精力受到了影響，有時甚至上課打瞌睡。
每當瞌睡到連續點頭時，講課老師會故意把聲音提高八度，一驚之下，王雲又清醒過來，繼續上課。