陳三兒的家長繼續開腔，這一次口氣透著一股同為男性深深的羨慕：“這個小少爺可不得了，人家可是江氏集團的繼承人，真正的天之驕子，誰要是嫁給他那可以少奮鬥一輩子，不對，是可以享福一輩子了……”
這下子，隔壁秘書直接眼神都凝起了，畢竟別人嘮嗑都嘮到他家少爺頭上了，換個涵養好的也忍不住要瞪上幾眼。
奈何他的眼神太過隱晦，嘮嗑的兩人完全接收不到。
“可惜這顧小姐和江少爺，兩家直接聯姻了。”小小年紀就訂婚，男才女貌是天作之合，簡直如同童話書裏公主王子的愛情故事一樣美好。可惜他們這種俗人看來，這兩家聯姻就是完全不給妄想攀龍附鳳的普通人一條活路啊，連做夢的權利都被剝奪了。
段箏沒什麼表情，就跟聽八卦一樣聽了。
這跟原劇情沒什麼差別，反正這婚訂了最後還是白訂。結婚了尚且能撕破一紙婚書，轟轟烈烈的追求愛情，更別提現階段隻是區區的訂婚，真想自由戀愛，那誰也擋不住。
兩位優秀學生代表分別下台後，教導主任也上台發表又臭又長的講話，聽得諸多家長昏昏欲睡。
段箏低著頭，完全沒注意到台上的假少爺，目光若有似無地睨了他一眼，似乎飽含深意，又似乎漫不經心。
大禮堂散會，某些學生家長被班主任留了下來，說要進行一次單獨談話，其中就有段宜恩的家長和陳三兒的家長。
段箏：“……”
該來的還是來了，他認命地走了過去。
高二五班的班主任，看上去是一個很負責任的中年男人。
他留下段箏後，就拿出一份上學期的成績表，給段箏看全班所有學生的排名，某些人的名字被他用紅筆特別標注了。
在所有人激烈競爭的這個環境下，有某些人非但沒有力爭上遊，反而激流勇退，成績一次比一次穩定，穩居倒數第一。
“段宜恩這孩子我看腦子也很聰明，就是這心思不在學習上，行事也比較極端，外麵關於他身世的流言蜚語也很多，不知道是否受了家庭方麵的影響？”班主任小心翼翼地觀察段箏表情，看來在教育方麵很有經驗了，生怕揭開別人家不為人知的傷口。
段箏：“……”
這孩子叛逆不學好，天天還跟家長針鋒相對，他也沒辦法啊。
關於這一點，班主任居然還挺明事理：“成績這種事，我們學校也不想操之過急，宜恩這孩子也許有自己的想法。”
他帶過很多屆學生了，知道並不是所有孩子都想活在父母的期望下，都向往名牌大學。
“但是段先生，您的孩子還曾多次參與校外打架鬥毆，這嚴重違反了校風校紀，這一點您知道嗎？”提到這個話題，班主任口氣略重了幾分：“而且他還跟班上某個女孩走得很近，兩人疑有早戀的傾向。青春期的孩子管不住自己，很容易春心萌動影響彼此學習，我們校方會努力幫忙約束，但希望家長也要從中幫忙斡旋，盡量配合我們。”
“好的、好的。”
段箏知道，班主任為什麼對段宜恩早戀這件事格外在意。因為段宜恩自己成績差也就算了，他不在校內惹事，各科老師也就睜一隻眼閉一隻眼，但如果即將跟他早戀的對象，是老師心目中的乖孩子、成績很好的校花安然，那就不能忍了。
隔離，必須隔離。家長也必須行動起來。
哪怕這群老師們不知道，年少時期有一些感情是外界越拆散，反而越情比金堅。成全了他們在一起，反而散得比流雲還快。
段箏之後還排著好幾個家長，很多話班主任根本來不及細說。
他言簡意賅交代幾句，提醒段箏一定要注意孩子問題後，才意猶未盡地道：“段先生也加個群吧，這一個班的孩子家長都在，段先生可以和其他家長交流一下心得。學校但凡有什麼通知，我也會往群裏發。”