而且，這樣的情況下，大家有錢了，重視教育，對下一代的成長也是有著很大的幫助的。
這樣說起來，黃少文能給周圍的人帶來的改變，幫助，也不算小了。深遠一點甚至能影響到周圍好幾代人呢。
想起這些，黃少文覺得自己還是可以驕傲一下的。
不過教育這個東西，不是上學念書這麼簡單，這家庭的影響也是很重要的。所以按照現在某些家長的作風，小孩子以後究竟能有什麼出息，也不好說。
文倩卻認為，不管小孩子的家長怎麼樣，每個小孩其實都是有著自己的想法的。正確的事情，總歸還是會得到認同的。
“學校老師好好的教育，小孩子雖然貪玩，但是這幾天你看你告訴了他們那麼多外麵的世界，我相信他們肯定內心是有著想出去的衝動的。
這就是一個很好的內在動力啊。我相信他們中的某些人，未來肯定已經不一樣了。”
文倩果然是當老師的。對孩童教育方麵還是比較了解的。
黃少文雖然也是老師，但也隻是大學老師。對於那些大學生，黃少文根本不用去管他們的內心世界之類的。
當然，年輕人頭腦發熱的時候，適當的澆澆涼水還是有必要的。
黃少文懶散的說道：“這就全都靠你了，我也不太會跟小孩交流。說起來將來要是他們有出息，那也全都是你的功勞。”
文倩越是接觸黃少文，越是覺得自己有些搞不懂黃少文這個人。
本來上學的時候，沒說過幾句話，但覺得這個人很沉悶，不太愛說話，隻是成績很好，所以以為可能是書呆子之類。
後來再次相遇，黃少文解決了自己的困境之後，文倩心裏是感激黃少文的。但也隻是想著將來要還了黃少文的這個恩情。
不過也稍微了解到黃少文強勢的一麵，畢竟自己弟弟那麼混蛋，居然後來也那麼怕黃少文。
這就讓文倩有點疑惑了。因為這樣看來，黃少文簡直和他在學校時候的樣子完全是兩個表現。
不過生活裏的黃少文，文倩也沒接觸過，所以可能那樣的黃少文才是真實的黃少文才對。
之前兩人同車回來。一路上黃少文又跟自己聊了很多。文倩隻覺得黃少文懂的真多。談論問題的時候，也是沉穩，大氣，有理有據，不急不躁的。
一個年輕而又穩重，陽光而又有見識，有點小帥且多金的男孩擺在自己麵前。怎麼著也不可能沒想法吧。
隻不過現在看來，文倩覺得黃少文這個人，可能還應該加上一條評價，懶散。
當然也不是傳統意義上說的那種懶散。就是，就是，有種說不出來的，像是什麼事情在他的眼裏都不是事情。
什麼事情都不值得大驚小怪。小孩子上課不認真了，布置的作業沒能完成，也不放在心上。
用他的話說，“這是一個機會，但能否把握住，還是要看他們自己。”
文倩聽了是有些生氣的，“難道你不知道他們都還是些小孩子嗎？”
而且，有時候黃少文流露出來的那種，我是個機會散播者，掌握者的那種超然的態度，也讓文倩覺得有點不舒服。
而且，這樣的情況下，大家有錢了，重視教育，對下一代的成長也是有著很大的幫助的。