人啊，思維一旦狹隘起來，可真特麼的可怕啊！
學曆決定了一個人的下限，性格卻決定了一個人的上限。黃少聞雖然見多識廣，但還真沒像今天這樣，如此的感慨萬分。
不禁反思，自己從前是不是也是這樣一個人呢？傳說中的，不可理喻的那種人？
“本來今年開始，袁老師也想轉而研究鋰電池，隻是沒想到，你們首先申請了這個研究。國家也有專門的研究隊伍，學校沒打算同時批準兩個同樣的研究，所以你們的項目申請了下來，袁老師的就沒有。
嗬嗬，小黃啊，你的運氣真的很好啊。”魯星雖然是笑著說的，但是明顯對於這樣的結果是很不服氣的。
這些狗屁倒灶的事情，黃少聞是真的從來不管不問。自己唯一的目標，就是留在學校好好教書，好好工作，好好生活。有想法了，就做點研究，平時就上上課，把辦公室的幾個叫上吃頓飯。
要是能聊得來，就多交幾個朋友。聊不來，就算了。至於其他的什麼管理，行政，學術等等爭端，黃少聞本著絕不參與的態度，敬謝不敏。
“申請項目是有計劃審批的，你們的審批沒通過，隻能說你們能力不行，我的計劃更好，別跟我扯什麼運氣不運氣的。”黃少聞對於將一切失敗的原因，皆歸咎於“運氣”二字這種話，已經有些不耐煩了。
魯星被黃少聞這麼一懟，也知道黃少聞這個家夥，不是能以情動之的。以理動之，嗯，自己好像不是真的占理的一方。
那剩下的也就剩下一個辦法，那就是以利動之了。
“行，你說不是運氣就不是運氣。畢竟你這個年輕人，能力還是有的，這個我是知道的。但是年輕人也不要太自視甚高。你們年初的時候剛立項，之前完全沒有過電池方麵的研究經驗。
結果短短幾個月的時間就拿出了成果，還申請成功了。你覺得別人會相信嗎？
我也知道袁老師並沒有深度參與你們的項目，但是袁老師指導過你們，這一點你們無從否認！
袁老師對你們的研究成果有很高的讚揚。這確實說明了你們兩個的優秀，但是難道科學研究，是僅僅依靠優秀就能成功的嗎？
沒有前人鋪路，後人怎麼可能超越？所以你現在告訴我，袁老師並沒有給你們太多的指導，這一點我是完全不能相信的。
別人也不可能相信。即使是校長，以及學校的其他教授，都不會相信。如果所有人都不相信的話，你說說，這件事情究竟如何，還重要嗎？”
魯星說完就冷淡的看著黃少聞。自己的邏輯嚴密，完全符合一個正常人的思考過程。他不相信黃少聞聽不明白自己要說的是什麼意思。
“袁老師蹉跎了十幾年了。這次是個機會，就差這一個一個研究，就能評上教授職稱。黃老師，我希望你能多從情理考慮，不要太倔強。年輕就是資本，將來你還可以做很多事情，為什麼一定要在現在這件事情上這麼糾結呢？
人啊，思維一旦狹隘起來，可真特麼的可怕啊！
學曆決定了一個人的下限，性格卻決定了一個人的上限。黃少聞雖然見多識廣，但還真沒像今天這樣，如此的感慨萬分。