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第5節(3 / 3)

“……”蔣賀說,“要拆開寫名字。”

原來是這樣。

小學的規則很嚴呢。

肖仙仙把透明的塑封拆掉,第一次上課,經驗不足,正常正常。她最近看的都是現代偶像劇,沒有補到小學這邊,以後應該多看看小學偶像劇。

肖仙仙如是思考。

從書包裏拿出筆,鼻尖停在直麵上,她轉頭:“肖仙仙三個字怎麼寫?”

“……”蔣賀第一次見到這樣的,都四年級了,他學習這麼爛都會寫,“你不會寫自己的名字嗎?”

肖仙仙理直氣壯地回答:“因為我是個文盲啊。”┆┆本┆┆作┆┆品┆┆由┆┆思┆┆兔┆┆網┆┆提┆┆供┆┆線┆┆上┆┆閱┆┆讀┆┆

“……”

等到下課,肖仙仙起身,開始去聞別人了。

蔣賀捂住胸口:麻麻,我的同桌是個文盲,還是個喜歡聞別人的妖怪!

程以寧一上午都在關注肖仙仙,見肖仙仙一路從第一豎列同學開始聞起,每個聞個幾秒鍾皺皺眉,仿佛不是似的,接著聞下一個。

直到第二節 課課間時分,聞到他身邊。

“你在聞什麼?”

“靈氣。”肖仙仙回答,很快跳過程以寧聞下一個人。早就知道程以寧不是。

就這樣,整個一上午,除了上課,肖仙仙都在聞同學的味道。同學們課間都不跑了,等著肖仙仙聞過來,有些膽大的還會問:“聞到了嗎?”

這時候肖仙仙就會搖搖頭。

竟還有模仿者,開始跟前後左右的人開始聞。

蔣賀身後同桌湊上前聞他,立刻捂住鼻子:“蔣賀,你好臭啊。”

“你才有臭味!”蔣賀生氣。低下頭還是聞聞自己,是不是晚上跟媽媽一起賣臭豆腐染上的?

花了六個課間,肖仙仙終於把全班聞完了。覺得有點不可思議。

不可能啊,居然一個都沒有。

肖仙仙坐回椅子上,有點疑惑,再次拿出羅盤,羅盤的指針恰恰好指著,應該就是這裏沒錯。

難道位置還不夠精確,是隔壁?要不去隔壁看看?

正考慮著,就在這時,身後一個男同學突然竄出來,搶走羅盤後跳得老遠:“給我看看!”說完就跑出教室,肖仙仙追出去,人影都不見了。

這些凡人怎麼這麼煩啊?又吵又鬧的,簡直像狼窩。

嘖嘖嘖、

肖仙仙回到座位上。

羅盤隻有她能使用,凡人得到它不過就是一件普通物件罷了。但肖仙仙還是很生氣,捏緊拳頭。

好想錘他一拳啊。

過了會兒,她雙手放在胸口慢慢往下壓。

莫生氣,莫生氣,不值當,不值當,神仙不能跟凡人計較的,要有氣度,而且亂用靈力會被發現的。

快上課了,搶走羅盤的男同學回到門口,興高采烈,肖仙仙忽地瞪他一眼,好好的男同學一個平地摔。

肖仙仙轉過臉,拍拍手:舒服了。

終究是她扛下所有。

上學第一天,從成為小朋友口中的神奇兒童開始。

肖仙仙的聞人舉動,導致隔壁好多班的人都過來圍觀,“聞人大師”一舉成名。

對此,她自是十分滿意。

神仙本來就是很神奇的嘛,尤其她這種天賦異稟的類型,被人圍觀的,很正常。

毛毛雨啦。

上課聽講,下課聞人,時間過得非常快。

下午四點半,學校放學,程以寧、肖仙仙、程安、程心一起被接回家,離吃飯還有段時間,肖仙仙便到程以寧房間玩,可想念這個Ipad了。

隻是……

房間裏多