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她搖搖頭：“不會。”
不會你舉什麼手？旁邊的蔣賀驚恐地望向她。
他見過不要臉膽大的同學，卻沒見過這麼不要臉膽大的同學。
“老師，我有個問題。”肖仙仙說。
抖音《小學生守則之三》：有問題，問老師。老師喜歡會提問的孩子。
“你說。”
“什麼是方程呀？”Ψ思Ψ兔Ψ網Ψ
全班：“……”
老師提問，不懂還舉手，舉手後反問老師的，恐怕是這個班目前有史以來第一任，全班同學內心都有三個字：不得了。
數學老師脾氣好，見她懵懵懂懂的樣子，也沒生氣：“仙仙不會做這個方程嗎？”
“不會。”肖仙仙點頭，“因為我是個文盲。”
抖音《小學生守則之四》：老師問就要誠實地回答，有困難，找老師。
蔣賀張大嘴巴，第一次見把自己是文盲這件事，說得如此理直氣壯的人。而全班同學竟此時此刻，波瀾不驚——一回生，二回熟，三回成盟友。
數學老師眨眨眼，一時沒消化，還懷疑起肖仙仙知不知道“文盲”到底是什麼含義。
可這人已經招進學校，她現在不好問，隻好說：“仙仙先坐下。咱們繼續上課。”
“好的，老師。”肖仙仙聲若洪鍾地坐下了，雙手交疊放桌麵，昂首挺胸，認真聽講。
每每當數學老師回頭，總能察覺到左側挺直的小身板，以及一雙完全不避諱的、激光似的漆黑雙眼。
之前她以為是求知的目光，現在才發覺，那是純粹的無知。
數學課結束。
肖仙仙緊繃的身體放鬆下來，沒想到上課還挺累的。剛剛才聞了十六個人，全班四十個人，還有二十四個人。
自己算數蠻好的，就是不知道為什麼老師要在數字上寫符號，是因為好看嗎？
繼續聞。
聞。
聞。
再聞。
肖仙仙已經是個熟練工了，無論對方是坐、跑、跳、站，都能在短時間找合適角度湊到對方身邊去。
經過剛剛那一糟，全班同學對她好奇，紛紛問道：“仙仙，你真的是文盲嗎？”
“是啊。”肖仙仙毫不避諱地回答。以前在天上佛經都是別人念給她聽的，他們都說她是文盲。
程以寧第一次聽肖仙仙說這件事。
他闔下眼，筆尖戳紙頁。
之前完全沒考慮到……
肖仙仙聞了五個人，覺得鼻尖再次癢癢的。
不行了，不能再聞下去，這裏不比天上，到處都是靈力，可以隨意使用。現在用的都是她儲存在身體裏的靈力。
而靈力一直醞釀在鼻尖，會讓它“神化”，成為不存在的幻體，意味著不僅凡人味覺消失，還會不能呼吸。
呼吸可以不要，但不能不聞人間食物的香味。
肖仙仙如是想，回到座位，蔣賀本來在補作業呢，忽然聽到身邊傳來哈赤哈赤聲。轉頭一看，肖仙仙居然聳著肩，吐舌頭。
“你在幹什麼？”
“我在練習用嘴呼吸。”肖仙仙說。
“……”蔣賀越來越覺得自己的新同桌很神奇。
緊接著他見到肖仙仙把雙手提起垂著，哈赤哈赤哈赤聲越來越大。
“……”
等等，蔣賀驀地靈機一動，不可思議地望向肖仙仙。
愛聞東西？
用嘴呼吸，哈赤哈赤？
還喜歡吃臭的東西，把臭豆腐味聞得很甜……
肖仙仙白白的，很小巧，可是腦袋大，她該不會是條……狗