我一直都教育他們說話文雅，不講髒話，退群的那刻，真心覺得學校教育太弱太弱了。
=那話太難聽了，我覺得實在不適合從孩子的口中說出來。我個人比較偏好古典、文雅，從不說髒話，我知道他們心裏沒什麼的，但我希望他們能從小分辨美醜，包括語言。畢竟每個人的性格都不一樣，有的人是紅色性格，有的人是藍色性格。你認為不好是因為和你的認知不一樣而已。 你要試著接受，畢竟他們是善良的，沒有惡意。 你退群顯得你有些小氣了。還有，其實當他們說髒話的時候你都不在線，或者隱身的吧。
退群之後，那兩男生各種道歉，賭咒發誓絕不再犯，一定要請我回去。孩子就是孩子，讓你感動,也讓你煩惱。原諒我自己歪樓了，但願是小插曲，不會影響主旋律。
曾經教我的一個老師，他在監考的時候抓了作弊的學生，結果被那學生踢了。我知道後就發短信問他有沒有事之類的。不知道他感不感動啦。但是前幾天在樓梯口碰到他，和他問好，他還記得我名字誒。感覺挺不錯的。
看了好多老師與學生感動的故事 ，我是一個高二的學生 ，以前在高一認識了我人生中很重要的英語老師， 那時的我坐第一位。 她老愛站我麵前講課， 偶爾還會問我聽沒聽懂 ，讓我特別感動， 然後我非常努力考試中考了我們班英語第一名， 然後我也特別特別喜歡她。
但是命運捉弄人高二分班她不教我了，讓我特別失落， 記得剛開學的時候我發了條信息給她， 我說我特別遺憾再也不能上她的英語課， 但是她永遠都會是我最喜歡的英語老師。 但是她隻回了我個謝謝 ，這次高二月考我考的英語特別差 ，然而讓我感動的是我那次碰到她她問我怎麼這次考的這麼差， 我怕她不教我她會忘了我。
孩子的心思果然是很難猜的。我還記得我以前發帖抱怨過我的一個學生，抱怨他調皮，抱怨他不懂事，抱怨他沒良心不體諒。。。說實話，那時候我真的挺討厭他。試想一個你從四年級一直帶到六年級的學生，當你用盡百般手段，軟硬兼施說盡好話，絞盡腦汁想把他教育好，你費盡了所有心機，付出了所有努力，但均以失敗告終，甚至換來的是辱罵仇恨時，你會有多麼傷心呢？我實在難以用語言描述那種沉痛，隻能說，“如人飲水冷暖自知”。
但當我已經試著在記憶裏淡忘他時，當我已覺得我們倆的師徒緣分早已緣盡於此時，他卻滿臉微笑地出現在我麵前，那麼淡然自若地暖暖地笑著，用他已變了聲的嗓音高聲的喊著我“老師好”。我能想象我當時是多麼愕然。這是怎樣的一個神轉折呢？
我覺得我當時的笑容一定很勉強，上天作證，我隻是習慣性地不想傷害任何一個孩子。我笑著點頭，笑著拍了拍他已變得強健的厚實肩膀，無可無不可地回了一句“好好學習”。但內心呢，是否也像我臉上的笑容一樣毫無罅隙慷慨大方？我不知道。
又過了好幾天，我和同事在一起批作業。教七年級語文的他正好批到了那孩子的作文“我”。這是一篇介紹自己的作文，他在文中寫到：大家好，我是一個非常調皮搗蛋的男孩。看到這裏，我確信我的嘴角一定掛起了諷刺的微笑：豈止是調皮搗蛋？