那些思維靈活，能夠創造性發揮自己的學生，又有幾個報考教育類學校？而老師這個職業卻是塑造靈魂、引領一生 的偉大職業。我說偉大這個詞絕不過分。可是現在老師素質的普遍下滑，有多少人是引領學生的人？有多少人優秀？有多少人及格？有多少人是把老師這個職業當做職業？
老師這個職業，是一種事業，如果隻是把這個職業當做職業，那麼他的產品隻能剛剛及格而已，隻有把它當做事業的人，才會把人當做人來培養。
這是我的看法。或許有一些不妥。
也許有很多人小的時候夢想過當老師，後來慢慢的長大了便忘記了，有的人是分數不夠就去讀的師範，真正因為對這個職業熱愛而投身的則是鳳毛麟角。從我身邊，我遇到的那些人身上，就能看出一點。
平時出口成髒 隨便插隊隨處亂扔垃圾 沒有公共道德 意識 考試作弊，與老師意見不合或看不慣某位老師便想法設法侮辱刁難等等，我們學校裏永遠不會少那麼一些現象，讓我覺得很。這就是以後要做幼師 小學老師的人嗎。。。如果自己都做不到以後又怎麼有臉去要求學生呢。
一直想當老師，但是別人都說我不適合，因為有時候沒耐性也不夠熱情，，性格可能跟您有點像。然後覺得老師這條路也不好走，報了公務員，四月考試，家太遠也不知會不會回去考。然後又想自己找，但是教育機構什麼的又不喜歡，總覺得變了味。糾結得要死。如果回家鄉了，估計就不會出來闖蕩了吧。
昨天一天兩場聚會。但是參加的人大同小異。中午，是一個女生組織的。她現在在一個醫院工作，工資也得六七千吧，家裏還有一個手機店，自己的房子，自己人看著。
她是我的課代表。讀初中時非常認真，成績中等左右，讀高中的時候，家長高價把她送到了當時所在地附近的一個最好的學校（現在還依舊很好）。
邀請的老師有兩個：他們的班主任和我。（當年我隻是他們的數學老師，從這屆之後一直當班主任了。）
邀請的同學有：**大隊大隊長（當時我家孩子兩歲左右，常常帶著孩子去教室輔導，那時候誰去誰不去，都是自主的，不像現在都是安排的），然後一般情況下，這個同學及其同桌，會逗孩子玩一會兒，時間長了，隻要我帶著去教室，孩子就去他們的座位上。跟他們在一起玩。
還有在縣級醫院工作的，還有自主創業的小老板，有兩個老師，期中最重要的客人，也是她最要好的朋友是在國家級單位工作的學生，當年她也是班裏最受我重視的學生之一。
有學生問不會的題，我一般都是交給當時班裏麵學習成績最好的幾個同學一起來做。誰先做出來之後，誰負責跟問題的那位同學解答。這個模式，我一直沿用。
如果他們都解答不出來，我讓他們說一下每一個人的思路，然後再讓他們去思考怎麼做，很多題到這裏就差不多了，而我負責的是點播引導和啟發。