留的作業，沒有一個能夠按時做完的。比如數學，昨天發了一張試卷，說今天課上要講，事實是：沒有一個做完的。所以我隻能再留給他們一節課來做卷子。
對比那些高考已經考得很好了，還堅持去複習一年，爭取考得更好的家長們，那些力求考得更好的孩子們，我現在正在教的這些孩子們啊，真是我都不能說了。雖然他們還不到高考的時候，但是這種狀態，家長的觀念，我實在無能為力。
夢想是什麼？就是打工掙錢蓋房子。就這樣的簡單，就這樣的現實。
:是吧，有的人天生對學習無感，但是在其他方麵卻做得比較好，我身邊有的人從其他方麵可以看出是一個很聰明的人，但是成績就是很差。
是啊，每個人做出選擇，都應該有他的理由。尤其是小孩子、尤其是樸實的農村人，他們選擇都是真心的，直接的。
孩子們小時候學說話、學走路的時候是很用功的啊，可上了學怎麼就不愛學習了呢？哪個家長不愛孩子，不希望孩子好，可他們為什麼不那麼關心孩子的成績呢？
也不要說農村人目光短淺。事實如此。誰家孩子讀書了，誰家就得好幾年緩不過勁來。不說別人，就是這些老師們都覺得孩子在讀書的時候，經濟緊張。但是老師們的選擇依然是，不管多緊張，都要讓孩子讀大學。
是因為讀大學不僅僅是學習知識，而是能看到外邊的世界，能開闊眼界，能夠找到更適合孩子們發展的路。老師你在哪裏教書？怎麼感覺學生是這樣？家長也是。讀書改變命運難道她們連如此簡單的道理都不懂。對於我這個曾經初中不學習的人，現在也會為了想考二本大學而拚命努力，她們也該醒了。
更上一層樓。就是這個意思吧。讓孩子站在自己的肩膀上，更前進一步。
:他們隻是知道上大學好，但是具體怎麼好，不知道。沒有一個明確具體的目標。孩子隻是空洞地盲目地混日子。要不，人分了三六九等，就是這麼來的。選擇什麼樣的路，是自己的事情。也是家長的事情。最後才是老師給的路。順序一點都不錯。
今天和同事聊天說起這些問題，大家都能意識到，我們學校的學生們的學習意識很淡薄。
究其原因，以上是一些家庭方麵的原因。還有這個社會的原因。前幾日，填報高考誌願時， 來了一個老鄉，給女兒報誌願。
我說你行啊，現在你在咱村裏也算很厲害的人物了，你看誰家有三個孩子讀大學，你家就有他卻說，現在農村不看這個，誰有錢誰牛，其他的不看。他算高瞻遠矚的，把孩子都一個個送進大學。但是，鄉親們卻並不看重這些。
所以最直接致富的方法就是打工。所以孩子能打工的時候，正好是初中畢業的時候，當然不畢業，也能。隻要身高有了，力氣有了就行。
當然有的家長也想讓孩子們讀書，但是，他們並不強求，他們一般說：能考上就讀，不能考上就打工去。
對於讀書，已經不做強製性的要求了。而人都是懶惰的，隻要有後路，誰還一心一意？