“從言談舉止，到生活習慣，從衛生儀表，到學習態度，經過我一學期的努力，我班級的孩子們都成為了一個個懂禮貌講衛生認真學習遵守紀律的合格小學生了，看著他們的進步，真的不亞於看著我自己的孩子一樣欣慰，自豪。
我自己一手帶起來的孩子，我自己如何教育都可以，但是別的老師說一個不字，自己的臉上都掛不住，心裏都不樂意，真的跟自己的孩子沒有什麼區別。經過一年的努力，班級無論從學習還是衛生紀律，都取得了一定的成績。有時開會其他老師代班，回饋都是你班孩子真乖，沒有亂說話不認真的，我是笑在臉上美在心裏，跟自己的孩子得到誇獎一樣感到驕傲與自豪。
我很幸運，雖然工作沒能在市裏，但是老天待我不薄，給了我這麼一群乖巧可愛的孩子，還有一堆待我如家人的同事，雖然每天都會累得半死，但是心裏都是滿足的。就這樣，升上到了二年級。孩子的變化真的是與日俱增，每一個假期回來都感覺他們在長高，有的變胖了，有的變瘦了，有的長個了，有的懂事了，總之，都在不斷的變化與成長，我也慢慢地把一些簡單班級工作交代給班級幹部，交由他們協助我完成。”
徐勤臉上掛著淡淡的笑意，似乎是會想起了當初的那個溫馨卻又艱辛的時候。
“每個人都會有一段屬於自己的回憶啊。”林海聽著班主任由責罵轉為傾述的言語，心中有些感慨，林海聽著聽著就不由自主地進入了徐勤老師的角色。
“你這個臭小子，是不是在取笑我？”徐勤看了眼林海，不由地笑罵道。
“沒有，真的，老師，我很想知道你說的這個經曆的後續，您繼續說吧，我聽得很認真。”
林海鄭重地說道。
“嗯。“徐勤滿意地點點頭，現在，在帝國高中，這樣子為人謙虛，對師長有禮貌的學生已經是極為稀少的了。
“專科課回到辦公室，這才是我們釋放本性的地方。辦公室一共六個人，兩個老教師，兩個青年教師，兩個年輕教師，年輕教師一個是我，另一個也是我的大學同學，跟我一同分配到了這所學校。我們辦公室很和諧，人都非常好。
結果導致後來，我們兩個年輕和兩個青年組成了師徒四人的西遊組合，兩個青年一個是師父，一個是二師兄，我倆就他是大師兄，我是沙師弟，就這樣，我們團夥成立了，每天日子過的嘻嘻哈哈，辦公室是我們釋放壓力的最佳去處，在這朝夕相伴的日子裏，我們的感情也與日俱增。“
徐勤端起桌子上的茶杯輕輕地抿了一口。
比如有一家，我們這個村子唯一一家吳姓人家。他家每個人的名字就是一個特色：父親：吳發水。母親：傻子，所以沒有名字。四個兒子的名字依次是：老大：吳鐵壯，老二：吳老壯；老三：吳壯兵，老四：吳鐵蛋。這每一個名字，都跟壯有關係，可實際上，他們的真實生活在我們村子差不多是最悲慘的了。
其父親，再有了四個兒子之後，一條腿患了一種病，在那個年代，就把這條腿據掉了。然後拄著雙拐，我從記事的時候，就是看見他拄著雙拐的樣子。我父親說他原來常常和我父親在一起做活，所以關係還算不錯。所以常常來我家坐坐。
但是說是常常，也就是別人家幾乎不去，隻是來我家而已吧。到了兒子們該成家的時候，因為種種原因，一直沒有一個姑娘願意，老大老二又不願意入贅，所以隨著年齡增長，老大老二一直就是打光棍。
眼看著老三也長大了，我父親看他可憐，就讓他學習了一門藝術，足以有一碗飯吃。
然後又說服他去入贅，他算離開了他家，至今唯有他一人成家立業，雖然孩子不跟他的姓，但是他到底是有了後代了。
老四，在我記事的時候，還是聰明伶俐的。後來我上學，不怎麼了解家裏發生的事情，聽說有一次，他被人嚇唬，嚇壞了，然後就有點傻。
後來請人看，也不行，然後就一直是傻子了。
到現在，他的父母親早已去世，弟兄四個，老大現在六十左右，患了腦血栓，生活很難自理，要依靠一個凳子才能走路，老四是個傻子，一直就不能幹活，還有老二還能幹活。
老三時不時地來看看，但是他也是有家的人了。
說起這一家子，真是令人歎息。如果這弟兄幾個離開後，我們村子裏的這一戶人家就算沒有了。
還有一家子。他家的地有一塊跟我家的相鄰。所以幹活的時候，常常逗他。他家有一個奶奶，一個爸爸，和他。奶奶活了很久的年齡，也很疼他。奶奶活著的時候，這一家還算是一家人的。