我正說這事情挺好的，但是他們都笑了，說，好什麼啊，被人家找上門來了。我忙問怎麼了？他說：一套賺人家200多呢，裏麵的棉花不好。
現在人家找上門來要求退被子，當然找的是收錢的那個人。（高 負責接待）。
當時其餘的人都在宿舍，但是都沒說話，隻是看著他們交涉，就跟看笑話似的心態吧，也是小小的惡作劇吧， 說來說去也不行，就把錢如數退給人家了，新生拿到錢，看要錢也不難，就加了一句：”你還要陪我的精神損失費“。這下子，把那同學尷尬住了。就這一句，搞得全宿舍的人都笑了，但又不能大聲笑，還要使勁憋住。
最後當然也沒有賠什麼精神損失費。可是想想這場麵，驚險搞笑。
我說，你可別幹這事了，多不好啊，他說是，現在大一的跟大二的就跟仇人一樣。都是大二坑的。 他（高）說“明年他們說還幹，我反正是不幹了。我幹點什麼不行啊。這是他們坑人的一個事。
然後他說，這是規律，我們也是被坑了一遍的，哪個學校都是老生坑新生，才不奇怪呢。
我們再次嘲笑他一回。
他笑著轉移了話題：指著那個燙發的同學說：說：他燙頭發了。說完他們又一陣笑。我覺得這裏麵肯定有文章，就轉過臉問：我就看見你燙頭發了，怎麼燙了啊？
他（藺）第一句話是：這純屬一個意外。聽見這話，大家又是一陣大笑。
他說他跟兩個同學一起去理發，本來就是15快。那個理發師跟他說：你的頭發是自然卷，有點亂，整整型就好了。
這個同學不知道整型是什麼意思。讀中學的時候也不知道理頭發的各種說法，覺得整就整吧，就問：還得多長時間呢？
理發師說：很快，20分鍾。
他那兩個同學差不多已經做好了，他們頭發很好，所以也沒有聽理發師的遊說。聽說隻有20分鍾，就等他。等了二十分鍾，還沒好。就又問：還得等多長時間？說：馬上，再過一會兒就好了。
那兩個同學等得不耐煩，說我們去外邊等你。這樣，又過了好大一會兒，整好了。一看效果還真是不錯，顯得精神很多。結果，他給人家錢時，人家說一百多。這下他才知道，敢情整個造型，要這麼多錢呢。這才知道自己被坑了。
他出了理發店，打電話問同學：你們在哪兒？他們說在宿舍吃飯呢。然後他自己回了宿舍。
他說完後大家就又笑一回。
還沒笑完，又一個同學也說，我們宿舍也有這麼一位呢。他說他的同學也去理發，那理發師跟他說：你的發質軟，後腦勺部分太趴，不好看，支一支就好看了。
他也是不懂這支一支是什麼意思，就讓理發師給他做。然後自然也是把頭發給燙了。支是支起來了，他為此支付了150元。於是，這件事情成了他們宿舍的一個經典用語，如果要花錢的時候，感覺貴，就心照不宣地套用這句話：我可不敢支，支不起。
然後一定是全宿舍的哈哈大笑。我的笑點低，他們繪聲繪色的描述，比我的文字精彩得多，總之是笑得我肚子疼。
上午上街買年貨，這個路啊，簡直就是冰路。雪化成的水結成的冰，鋪滿了街道，還高低不平呢，行駛在冰麵上的汽車，簡直就是漂移。
街上人不多，盡管要過年了，但是天太冷，路太難走，所以人不多，並且都基本是步行。因為真的是不能騎車子。
剛才上燙頭發，效果不是心目中最理想的樣子，所以非常失望。真是不如拿錢去買一件產品，是自己想要的，這燙頭發，全看理發師的技術了。你要的樣子他完全做不出來，或者做出其中一部分，真的很鬱悶的。
“老師，我明白了。” 心中的成就感油然而生，我想，這就是做老師的幸福吧。 孩子們，你們能不能記住我沒關係，但我希望，幾年後，或是幾十年後的某一天，你能突然記起我說過的某一句話，你能驟然明白我所講過的某一個道理，我就滿足了。
小時候的理想是當老師，我努力實現了，於是我理想變為：當一個好老師。 我總怕自己當不好老師，努力地調整自己，我知道自己還年輕，還有很多要學。於是，你們提的每一個建議，我都認真思考過。雖不是語文老師，我卻強製你們寫一篇作文《我最喜歡的老師》，卻不讓你們寫我。你知道嗎，我想偷偷地從你們喜歡的老師身上學他們優點呢。 在處理你們的問題時，我也從中學習著經驗。
孩子們，你們在成長，我也時刻和你們一起成長；你們慢慢懂事，我也日漸成熟。你們的一張張笑臉，我會時常憶起，你們教給我的一切，我不會忘記…… 謝謝你們。