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等等，魔法和魔法師又是怎麼回事？朱標深覺自己浪費了一年零三個月的蟄伏期，他從來沒在廣播裏聽到這些東西！
……還是聽到了卻被他以為是故事會？
他趕緊又去找魔法相關的書，這次很快就找到了，因為魔法書的分類非常明晰：就在科學部，物理和化學分區中間。
朱標疑惑地左右瞅了瞅，搞不懂這個分類，而且這邊看書的人特別多，雖然大家都黑乎乎一團，從身高和舉止還是能看出他們非常年輕，最多跟他差不多大，那個趴在桌子上的小孩兒還在寫作業呢！
他鬼鬼祟祟地飄到小孩兒背後，趁他打開書包拿文具，飛快地瞄了一眼桌麵上的書。
這是……課本！？
《初級中學教科書魔法第一冊》，多麼眼熟的標題，多麼親切的版式，與他穿越前的物理課本絕對是同根同源。
小孩兒從書包裏取出一支筆，又抽出一本書，封麵寫著：《中學生完全攻略書係：初中魔法必備完全攻略》。
朱標：“……”
好吧，他覺得自己大概明白了，魔法在大明應該被歸入了科學分支，看樣子還是和化學、物理、生物等類似的基礎學科，全民可學，入門的門檻極低，但並不是人人都能學會、學精，想要成為魔法師就像想成為物理學家一樣艱難。
朱標離開了那位勤奮的中學生，跟隨其他矮個子的黑色人形隨波逐流，果然很快找到小學魔法課本的書架。順便一提，看別人頭頂而不是被別人看頭頂的滋味真太棒了！
翻開第一頁，讀完導言，朱標就更淡定了。
跟他猜想得差不多，導言裏強調魔法是一門理論學科，學習的目的是為了解，百分之七十五的人類並不具備魔法天賦，一輩子都不可能真正地使用魔法。剩下的百分之二十五裏，一部分人有天賦卻缺乏學習魔法的智慧；另一部分人智慧超群，但天賦不足於支撐他研習複雜艱深的高等魔法。天賦與智慧相等的人才堪稱鳳毛麟角，而且，有那樣的本事學什麼不好？
看來人類雖然學習魔法，卻並不重視它，朱標想，這種學習更像是為了“知己知彼”，畢竟隻有未知的事物才是神秘恐怖的，如果人人都明了魔法的原理，那麼擅長魔法的異族便不再可怕。
想到白長驅臨走時留下的那句話，朱標忽然有些好奇，他自己真的具有魔法天賦嗎？“他心通”又是什麼？
他“唰唰”地翻過幾頁，跳掉目錄和大篇理論知識，很快找到第一個簡單魔法教學。
這個鑒別人類是否具有魔法天賦的初級魔法，這個大明全體魔法師無一例外的人生中第一個魔法，理所當然的，它隻能是—
“火球術”。