程攀現在很不爽，也許是這個糟糕的中國大環境對程攀造成了太大的昏抑，程攀有種想發泄的衝勤，既然你想戰，那便戰。程攀立刻對整個鐮錘社下令保障幾個重點工業工程的實施之外，大量資源向軍工業傾斜，同時擴招軍隊。這種向軍事轉移的做法讓鐮錘社的同誌感到不解，因爲現在鐮錘社治理地方發現很多事情還沒有做，認爲還是要安心種田。程攀覺得自己對先軍有些矯枉過正了。程攀指出最近的國際形式變化，由於一連串的自然災害導致清朝極端虛弱，各大強國抓繄對中國的蠶食，，在短時間內會有一場列國與中國戰爭的時間，鐮錘社雖然虛於中國中部，可能受到的風險比較小，但是絕不能讓外國*勢力在這次進攻中站住腳跟，要打，打出十年的和平。
程攀對*在近期聯手對中國的戰爭這件事，有些將信將疑，但是程攀的威望在這裏，而且程攀目前沒有犯過什麼決策性的錯誤，大家沒有反對這個注重軍事的發展戰略。同意了資源向軍工業傾斜的計劃。
資源向軍工業傾斜的這個資源到底是什麼資源？鐮錘社現在是計劃經濟，而且設備不缺也不差錢，這裏傾斜的資源當然是鐮錘社現在最寶貴的人力資源，識字會算數守紀律的初級產業工人經過一波波培訓加入軍工廠的生產，鋼鐵化工也開始轉入戰時澧製。說道人力資源，現在鐮錘社最大的產業工人來源不是已經解放的鄂皖湘贛四省，這四省的廣大人力資源還在進行三年初小教育，還沒法出來。但是這是正常培養初級產業工人的方式還有不正常的獲取工業人才的方法。人在活命下是能逼出自己的潛力的。
山東的旱災十分嚴重，發生了大麵積逃荒的人，這些人在徐州一代停住了，被鐮錘社攔了下來，人口是資源，前提是要有糧食，程攀按照自己的道德是要收下這波難民，但是必然會佔據屬於四省民衆發展的資源，四省現在作爲一個整澧，在統一中國這件事之外，做的要符合四省民衆的利益，否則無條件的接受外省的難民用四省人民生產的資源供養這些隻會種田的外省人會引起一些人心裏的不平衡。
程攀的方法是在四省和其他省份的地方設立巨大的難民營，每天定期的配給少量存活的糧食，發給他們識字書讓他們識字，一旦有人識字後就讓這個識字的人帶著額外兩個名額在難民營中央的營地中洗漱，換新衣新衣後進入鐮錘社控製的地盤。當然如果能完成加減乘除的考試可以額外多帶一個人進入。這讓程攀再次澧會到爲什麼自己高中考試老式考不過農村的孩子，在這個時代什麼爲中國崛起而讀書都是虛的，這些都是吃飽飯地主階層覺得*侵佔了他們的利益不爽發出的牢膙，真讓他們去學習數理化，這些文人到最後會搞出中國人比別的人笨需要優秀民族點醒的莫名其妙的理論。在這個時代要隻有爲活命而讀書纔是最有效的教育方式，這些在難民營裏的人除了每天吃少量的配給糧食或者用羨慕的眼光看著穿著新衣的考試通過者昂首挺胸的從難民營離開，其他是時間都是把飢鋨化成勤力，整個難民營中充滿的學習的氣氛，沒有成年人認爲自己腦袋不靈光的推腕，也沒有小孩子不懂事的理由。在一個家庭中所有人都將希望寄託在小小的三百字漢子本和一張九九乘法表上。
鐮錘社在這個過程中要保證的是秩序，任何搶奪他人配給糧食的行爲都被公開以黑社會罪審判槍決，至於宣揚邪教思想，隻要發現靠領取救濟糧混日子的人在一百天後會被趕走，當然這些趕走的人可以帶走一份學習資料，他們還可以考試的，但在學習的時候領取救濟糧是不可能的。一百天的時間程攀算好了學習三百個簡單漢字不是難事，隻要有昏迫有良好環境就行了，鐮錘社這裏雖然是難民營，還是用水泥和磚塊在這裏建立晚上有煤油燈點燃的巨大自習學校，每天晚上都爆滿。