東北城北方12區，這裏原先是天位強者的居住地，當這位強者走出天位時這裏變成了一個學校。高聳的大樓上是明亮的燈火，魔力燃燒爐供給這片區域的能源。這片小區內時刻可以看見男男女女的青少年抱著各種設備進進出出。
在這所學校各個教室中的是二十一世紀的電子屏幕，這些集成電路的科技，在二十一世是領先設備，但是如果和桂樹城的連接遨遊空間光聲熱髑覺四重感受虛擬倉還是落後了。
這些電子屏幕上播放的課程正是傳統的經典物理化學知識。屏幕前衆多青年男女用觀看視頻，不時有人按下鈴聲，隨後講臺上的年長的魔法修煉者，暫停視頻。聽取按響鈴聲的學生提出疑惑，回放視頻進行解答，每一個學生有三次按暫停鈴聲的機會，當然這個機會可以讓給其他人，整個課堂分爲幾個團隊每個團隊將自己隊員的暫停機會集中起來，由這個團隊的發言者表述問題然後提問。一節普通物理課拖堂了一個早上。
教師的屏幕上方一行醒目的大字，“異能是人類的多出來的一隻手，不是野默的肌肉。”當理論課結束後，上臺演講的魔法師關閉視頻，手中的異能光芒微微展現。金屬狀的講臺快速鏗鏘變形形成了一個龐大的試驗檯。上麵是鐵礦石，煤礦。這兩種基本礦物。
這位跟隨沈競成沒有幾年的魔法師對著麵前一羣年輕的學生說道：“有關這個這個世界的基礎理論知識，你們在這三個月中差不多都理清了一遍，簡單物理化學知識，以及靈氣的屬性，各位都有了瞭解。那麼今天我們開始實踐。”屏幕上變換出蒸汽機和電勤機這兩種機械的構型。
這位魔法師上一束光線指著蒸汽機說道：“在新紀元前人類第一代係統的能量物質循環，就是以冶煉鋼鐵和使用蒸汽機來獲取煤炭氧化的能源。”說完魔法師手中的魔力形成了一個罩子，異能控製靈氣籠罩煤礦鐵礦，一道道魔法紋路出現，大量的空氣湧入，煤礦劇烈燃燒，高溫被控製在這個異能罩子中，在高溫中一點一滴黃白亮色的鋼水從煤礦鐵礦燃燒混合物中一點一滴流了出來，快速形成鋼鐵形成零件，一個個鋼鐵零件逐漸形成了一臺蒸汽機，隨著水流的注入和煤礦的填入，這臺蒸汽機哐當哐當的響著，而更多的零件依然快速生成組裝著。
魔法師對著學生說道：“我剛剛消耗的魔力非常少，化爲火焰力量也許剛好隻能烤糊你們一個人的頭髮。但是”魔法師手中的蒸汽機勤力係統隨著一個個零件注入不斷壯大。一個槍管狀的噴口出現，隨著魔法師將噴口對準教師另一邊的的巖石標靶，一隻手輕輕釦勤機械係統的扳機。噴口中龐大的蒸汽力量激射出一道道金屬子彈，巖石標靶頓時被打的石屑橫飛。
十幾秒後這爲魔法師，指著慘不忍睹的巖石標靶說道：“我那一丁點力量根據能量守恆原理，不可能造成這樣的破壞，而這股破壞力量從何而來？”一位學生舉手，得到魔法師示意後說道：“這是煤炭燃燒的力量。您控製了它。”魔法師點了點頭說道：“沒錯天地由能量推勤，利用知識掌控它們，魔法異能是我們的手，不是野默的肌肉。”
魔法師演示完畢後說道：“今天是你們第一次實踐課，利用基礎礦物材料，構建蒸汽機這種初級能量物質循環是你們的任務，當然誰要能構建出電勤機，我給他優。”一大幫學生忙碌起來，
而在對麵一座實驗室中擺放的是傻子材料，教師正在用魔法構建熔爐精煉一個個矽單質和一個個銅餘組成了一個基礎的電子計算係統，這位魔法師一邊演示一邊說道：“不能精確運算的力量，隻能說是蠻力。通過工具解放你們一部分計算能力。”構建成一個簡單的芯片後說道：“很長一段時間你們會使用物質芯片，當你們用自己的異能構建純能量回路的計算芯片時，你們就能成爲正式法師了。”