劉寄看了看讓楊露蟬按照自己的意思合計出來的新軍編製，上麵依次寫著鎮、協、營、隊、排、棚。劉寄心裏想到，這大約相當於旅、團、營、連、排、班的編製吧。
劉寄在茶幾旁邊的桌子上座了下來，把董海川招呼了進來。
精神抖擻的董海川一身侍衛服，上身罩著一件馬褂，手裏抱著一個錦袋。他看見楊露蟬半開玩笑，半羨慕的叫了聲：“楊統製大人，現在好威風。”
劉寄取過了錦袋，大有深意的看了董海川一眼說道：“怎麼不想在朕的身邊了？”
董海川嗬嗬笑了起來，回道：“那裏敢，萬歲爺。”
劉寄跟著笑了一陣，讓董海川先出去了。他接著從錦袋裏麵取出了一本新裝訂的線裝書來。
這是劉寄憑著回憶把他在軍隊中知道的情況，用繁體字編寫成的教材。教材裏涵蓋了軍隊的建設，軍隊的紀律，軍隊的訓練等等內容。
看見楊露蟬接過了教材後迅速的將題目瀏覽了一遍，劉寄在心裏暗自想到，這時代中國的識字普及率當不在歐洲之下，雖然普及的內容太不咋樣了。
楊露蟬看了一陣後。劉寄向著楊露蟬說道：“露蟬，這本冊子就交給你了。朕另外派了一人來幫助你，今後你遇事要多和他商議再做決策。”說完劉寄向屋外叫了一聲，隻見一個三十多歲的中年人走了進來。這人拖著一根粗大油亮的辮子，一身湖藍色的綢衣，手裏拿著一把折扇。進來先向劉寄鞠躬，然後向楊露蟬道：“不才姓龔名自珍字璱人，今後還請統製大人多多指教。”
之所以把龔自珍調到新軍中來，一是劉寄十分重視新軍的建設，怕楊露蟬吃不透自己超時代的軍訓教材，二是劉寄想在軍隊中配以文官係統，減少軍閥出現的機會。來之前劉寄已經把自己的意思和龔自珍談過，這位才氣橫溢的俊傑，一點便透完全理解了劉寄的意思。劉寄給龔自珍的指示便是，軍隊指揮交給露蟬，軍隊思想一定要抓起來。
楊露蟬和龔自珍客氣一翻後，相互熟絡了起來。劉寄把兩人在軍隊中的責任向楊露蟬明確了，自己暫時離開了新軍軍營回宮去了。
這以後劉寄又讓楊露蟬和龔自珍兩人從新兵裏考核選拔出新軍的協統、管帶、隊官、排長、正副目這些中下級軍官。軍官出來以後又讓所有的軍官組成學習小組，一邊訓練新兵的隊列、體能，一邊學習劉寄的軍訓教材。而劉寄隻要一得空閑，便過來同他們講解軍訓教材。就這樣劉寄既忙於處理政務，維持現有的穩定，又忙於訓練新軍，不知不覺便過去了大半個月。
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