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第一千三百零九章 九十九分(1 / 3)

一念及此,那門衛肯定的點了點頭,但隨即又搖了搖頭,心道:“如果是別人的話,當然是做不到的,但是如果這個人換成了石海大人的話,那就不一定了。嗯。應該就是這樣。這就是石海大人了不起的地方。

他實在是太厲害了。關鍵是太完美了。如果他沒有那麼讓人可怕的記錄的話,那絕對不會有這樣的後續發展,或者說,如果他的記錄不是那麼的看上去不真實的話,我也就不會相信這個世界上會有完美存在。

沒錯。如果說有什麼東西或者說有什麼人是例外的話,那麼,最為鮮活的例子就是石海大人了。他實在是太特別了。特別到了讓很多不可能的事情都變成了可能。所以說,從他開始這樣的人雖然說不可能會出現第二個,至少也不會再有什麼這個世界上是不存在完美,這種說法了。

總而言之,石海大人的出現對於我們任何人來說其實都是一個好事情。雖然他是那麼的不可親近,但是卻也給我們所有帶來了一種可能性。也就是說,不要輕易的放棄自己,不要輕易的給自己下結論說自己不行了。

畢竟石海大人不是剛一登場就是完美的,他也有很多不完美的地方,剛剛出來的時候,甚至比我們很多人都要弱小,但他最後卻變成了完美,這意味什麼呢?意味著可能性啊。每一個人隻要努力的話,都有這個可能性走出和他一樣的路來。這是石海大人教會我們最為重要的事情。

如果說這是考試裏麵最為重要的一個課題的話,那麼這個課題的答案至少可以獲得百分之五十的分數。一般人能夠獲得個三十分就已經是謝天謝地了,而石海大人的這個答案則是滿分,毫無懸念的滿分。

我們在考試的時候,如果沒有經曆過這一切,沒看過滿分的答案一定會覺得不可能會有滿分的,所謂的滿非其實隻不過是欺騙人罷了,或者說,那是一種老師的安慰,但是沒有一個老師會給自己的學生滿分的。

因為,這其實不符合教育的理念,如果給了什麼學生滿分的話,那也就意味著你不能夠批評那個學生了,他都已經滿分了,你怎麼還批評?有批評也就意味著他的文章有瑕疵啊。哪怕是九十九分也和一百分有著本質的不同。

因此,在考試的時候大家大多數時候都會願意給學生九十九分,而不是一百分,這是為了給自己一點餘地而已。如果不是這樣的話,也就無法解釋為什麼現在考試很多都是九十多分,滿分幾乎沒有了。

但是石海大人的答案實在是太好了,太完美了,連老師都看的眼淚鼻涕被感動的一塌糊塗,他們要是還給這樣的作文九十九分,那就是在偏心了,或者說,那就是在自欺欺人。一個明明已經感動你的東西不給滿分那是說不過去的。

我們人類最為困難的就是打動其他人。不過,說到這裏的話,其實另外一種情緒更容易感染我們人類,那就是憤怒啊。一旦我們人類真的憤怒起來的話,那是相當可怕的,而就是因為可怕,所以說我們無法讓很多人接受自己的變身模樣啊。

比如說一個平時很客氣的人,你以為他和藹可親,但他平時的確是這樣的話,可是,這是因為他還沒有遇到讓自己憤怒的事情,一旦他真的遇到了,比如說他最為珍惜的就是手中的手表,但是你有一次去他家裏做客的時候不小心把他的手表弄壞了。那就不得了了。

也許你是無心的,但是不管你是不是無心,你做錯了事情這是可以肯定的。換句話說,如果你真的這麼做了的話,那就不得了了,等於是引爆了一顆炸彈啊。你平時喜歡的那個男人可以瞬間變身成一頭發怒的公牛,他會首先有第一重變身,指著你的鼻子怒吼,口氣如果平時和你說話的時候是這樣的,你好,謝謝,對不起,沒有關係。

那麼到了這一刻,這些字眼會從他的口中消失的,他一開口就會讓你吃驚的,大概的台詞會是這樣。你是怎麼搞得?怎麼把手表弄壞了?誰讓你這麼做的?你是不是故意的?你這個壞女人,太過分了!我要和你分手!竟然把我最為喜歡的手表弄壞了,你好惡毒。