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葉禹凡露出欣喜的神色，但片刻後欣喜就消失了，他盯著葉父的表情，說：“你騙我。”
葉父混亂了，他想解釋，卻見兒子此時憤怒、委屈、苦悶的神情，這些情緒毫無保留地展露出來，讓葉父不知所措。
葉禹凡看了看自己的手，然後猛的抓起那些紙拚命撕扯、揉爛，一邊越發歇斯底裏地喊了起來：“為什麼！為什麼！為什麼畫不出來！”
葉父驚慌地抱住兒子，禁錮住他瘋狂揮舞的手臂，試圖安慰他：“對不起，小禹，是爸爸看不懂……”
“啊——放開我——！” 葉禹凡歇斯底裏地吼叫，拚命地掙紮，可一個十五歲的少年和四十幾歲成年男子的力氣還是有點差距的。
“寶貝，聽話……寶貝，鎮定點……”自從兒子上小學後，葉父就再沒有用過這種親昵的稱呼，他沒想到自己會在這種情況下，再一次用這種方式去安慰十五歲的兒子。
這期間葉母也抽泣著，柔聲安慰著葉禹凡。
葉禹凡鬧了一會兒，力氣漸漸流失，聲音也有些嘶啞，他不再尖叫，卻忽然哭了起來，豆大的眼淚止不住地從眼睛裏滾下來，他抓著葉父的手臂，由一開始掙紮的推拒轉為拉扯，像一個溺水之人抓住浮木一般，指尖抓得泛白。
他嗚嗚地抽泣著，呢喃著：“我是畫家，我是畫家，我會畫畫，為什麼……畫不好……”
葉父輕拍著兒子的後背，一邊道：“嗯，你是畫家，慢慢來，會好的……”
“他說他是畫家？”鍾醫生在電話裏確認。
送葉禹凡去學校後，葉父第一時間給鍾醫生打了個電話：“是的，他畫了很多，大概有三十來張。”
鍾醫生：“晚上能把這些畫一起帶過來嗎？”
葉父：“沒問題，隻是……”
鍾醫生：“還有什麼情況嗎？”
葉父：“我擔心他會在學校裏忽然發起瘋來，那樣子可能會讓很多人都覺得害怕。”
鍾醫生：“嗯，我也考慮過這一點，但在出狀況之前，還是要讓他維持平時的樣子，譬如今天，他哭完鬧完，理智下來後自己提出要去上學，我們也沒有任何理由阻止他，把他關在家裏可能會適得其反。”
“哎，說的也是。”葉父祈禱著兒子不要再學校裏出狀況，事實卻偏不隨他願，當天下午，葉禹凡的班主任就給他打了電話，告訴他葉禹凡在學校裏和別人打架了。
今天有體育課，高中的體育課一般都是幾個班一起上的，男女分不同的老師帶。在短暫的慢跑熱身後，男生們就自由活動了，體育課時他們還是以打籃球為主要運動項目。
從籃球場上的那些男生開始出風頭以後，女孩子一個個都心不在焉。女生組的體育老師無奈道：“行了，都自由活動吧。”
籃球場周圍很快圍滿了女生，嘰嘰喳喳的討論著，笑語不斷。
運動中的男孩很容易引來女生的視線，尤其是那些外形帥氣的，譬如葉禹凡，他在場上投入地奔跑著，傳球、投籃，就連揮汗的動作也異常瀟灑。
有人鼓掌加油，女生們的喝彩和尖叫是運動場上不可缺少的背景樂，葉禹凡享受這種氛圍，但他更關心那個人有沒有在關注自己。
李詩涵，她們班的體育課正巧和葉禹凡的分在一起。
葉禹凡打了半場就下去休息了，他今天有點累，隨意地坐在地上，視線若有似無地掃著周圍的人。
他看到李詩涵和幾個女生在不遠處踢毽子，並沒有在籃球場這邊，瞬間覺得有點沮喪。
是啊，李詩涵就是和別人不太一樣，她好像對自己的優秀有免疫力，她很少像那些花癡的女孩一樣，去做一些刻意吸引自己的行為。