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這個江南河西縣的試點，並不在朱子龍的封地之內。選在這裏搞第一個試點，朱子龍是有用意的！
第一個是，這裏是老舊讀書人的勢力區，他要試探一下八股讀書人的能力和底細。
第二個，以後在自己管理的省份內，考試的內容，對自己人來絕對是開了掛了。因為在朱子龍的治下，鐵定會出現一大批學新知識的弟和讀書人，這考試內容都大變了，其它省份的舊讀書人，完全沒有優勢可言。
但是，如果一麵倒的全是他手下的人中舉了，這起來似乎給人一種有內幕的感覺。
所以，朱子龍在外地試點時，就自己帶人來看。先選一批有意思，有思想，有些許多真能力的舊讀書人，中的一些另類出來，讓他們中舉。
這樣，以後再擴招時，不管那一省都有不少人中舉，這麵子上也的過去，總不會讓人自己是給了自己人漏題的。
而葉之秋，這種有個性，學習偏門，實用類的讀書人，恰恰就是在這種時候，入了朱子龍的法眼。
這就是命也！
試點恩科的院試還要幾個月，朱子龍拿著中選的名單，回到了京師。
皇後看過名單後，很認真的問：“國公爺，以前的科舉製度不好麼？為什麼要改變呢？”
朱子龍笑的行過禮，答：“以前的科舉製度不好麼？臣要的是，真不好。就算是內閣諸臣在這裏，臣仍然會這麼。當然，可能會婉轉一點的。”
“為什麼不好？打個比方吧，萬事萬物，從實際出來講。先講這個讀書的時間：一個讀書人要從一個童生考到進士，話費的時間怎麼也得二十年吧？假定這個人從六歲開始讀書，到三十歲中進士，這就算是比大多數人快的了。”
“二十年死讀八股，四書五經，固然是合聖人之意，卻遠離國家治國之本。等這些人做了官，他除了四書五經，其他的東西知道的都不多。甚至於對田地之術，人心之術，算數之學，樣樣一恰不通！”
“從最的縣令一官起，看似官職不大，但要管理的東西可太多了。稅收、斷案、教化地方、興水利、修橋鋪路，田地桑種，治水，教育，這些東西，四書五經教過他嗎？八股文教過他嗎？做為一個地方官，掌握了一個縣的最高權力。卻什麼都不懂，一切都要現學，他能把這個縣管好麼？”
朱子龍的話，立時讓皇後陷入了思索之中。
因為，其馬行空的本質內容，完全是把以前讀書人的能力，來了一個反個兒。一時間，讓人不能快的消失這些內容。這也就是朱子龍膽敢這些，換個人這些，不定，早就讓文官們打下大牢了！
張皇後也不是俗人，俗人也坐不上現在的這個位子。
相反，她一直以武則做為自己的榜樣，當然不是指真的要去學武後，造老公的反。意思是，以武則的能力為已的學習示例。
她細細想來，越感覺朱子龍所言有道理。
女人本來就想的細膩一些，她甚至於心想，如果一個進士到一個縣裏做縣令，一般的任期是四到六年（京查）。
在這段期間，因為對地方上的政務知道的不多，怎麼也得花上一到兩年的時間，先當學生一樣的，來熟悉政務吧？
也就是，基本上，等於前幾年，有他沒他是一個樣。
就這還是向好了，要是一個什麼都不懂縣令，隻知道讀八股文作詩之外，還喜歡亂來的話。
他做出的決斷。能給這個縣的百姓，帶來多少麻煩？
遠不是斷幾個什麼青案，能帶給百姓的好處強多少，就這，誰又能真的成為青大老爺呢？要知道，大明朝，貪官可是達到了**成的比例，好官可不多。
回頭再看，在做官之前就懂一些常識好呢，還是一無所知再去學好呢？
如此，一想，皇後突然現，唉呀，我的麻呀，八股文和四書五經，用來取士，好像真是垃圾啊！
可是，想歸想，皇後還真不敢親嘴出來。
八股取士，不光是大明，曆朝曆代的皇帝都這麼玩。
她一個婦道人家，還能反了不成？
可做不了這個主！
幸好，這個主，現在有人幫她做了，就是朱子龍同誌。
-(未完待續。)