急躁？他有什麼可急躁的，反正自己又不是真來當教書心生的，再說就算是教書，他也絲毫不懼。
牢裏那三年，龍老可不僅僅隻是傳授了他武藝修真，龍老的大腦就像一個百寶囊，各方麵知識都有涉獵，更是比當世的一些學術論文還要先進高深，他初聽時，也大為驚奇質疑，當自己所學過多，融會貫通後，最後隻剩下滿滿的信服與勢要學好龍老知識傳承的堅毅。
而且自打他修真以來，記憶力是越來越好，腦子也越發的靈光，昨晚粗略翻了翻教案，今天要講的東西和腦子的知識一融彙，今天要講什麼，離開教案都能信手拈來，至於教導這群自視甚高的高材生們嘛，那還不是小菜一碟，綽綽有餘。
楊軒打開多媒體投影儀的手一頓，隨即又若無其事的放下了遙控器。
“你既然叫我老師，就是認可了這份師生關係，既然認可了這份師生關係，不妨你先聽了我的課後，再來質疑我到底夠不夠格當你的老師。”
“喲謔，好大的口氣。”
剛才的學生沒有再反駁，坐在陳澄身旁的唐天豪卻雙腳支到了桌麵，抱著雙手，一臉吊兒郎當的出口奚落道。
“住口，唐天豪，好好上課。”
本還一臉囂張，天上地下勞資最拽的唐天豪，看見陳澄瞪過來的美目，心魂一下就酥了，哪裏還記得找這個年輕老師的麻煩？
不過為了挽回自己因為美人丟失的麵子，順便恭維一下自己心目中的女神，唐天豪外強中幹的撂下了一句狠話，就立馬乖乖的坐好了身子，一副乖寶寶的模樣。
“既然校花開口幫你說話了，今天就給你這個麵子，暫且放過你。”
楊軒嘴上一哂，沒有說什麼，嘴上一動，談吐適宜，條理清晰，邏輯分明的開啟了自己生涯的第一堂授課。
“鋁模板麵層處理效果與鋁模板材質類型有關，所以應該在試驗過程中采取先橫向比較確定最優方法，再縱向比較選擇最適合鋁模板材料的思路……”
楊軒在講台上侃侃而談，教室的後門卻一陣輕微的細響之後，進來了一位年紀稍大的大叔。
教室裏的學生注意力已經被楊軒生動活潑的教學內容所吸引，根本沒有誰去注意身後的來人，就是有人聽見了動靜，也隻是當做遲到或者旁聽的同學。
但，站在講台上的楊軒注意到了，卻沒當回事，嘴上依舊連貫有序的訴說著自己的對‘合金模板麵層處理工藝對鋁合金模板耐腐蝕性的影響性’的研究，絲毫沒有收到來人的一丁點打擾。
來人，也就是被劉浩然請來揭穿楊軒真麵目的化學科教授——丁一未。
初聽得劉浩然的一麵之詞，他就已經給楊軒定了個不學上進，隻知道通過走後門，渾生活的紈絝子弟模型，不想自己中途插課進來，這楊軒明明發現了，卻一點都不受他幹擾，絲毫沒有停頓的繼續授課。
單是這一點，丁一未就對楊軒印象大為改觀，還隱隱有些讚賞。