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也就是，隻要不將聯結點依附的物品暴力破壞，這件物品在什麼位置，做什麼用，並不受影響。
比如自己家的時空聯結點是依附在大門上的，隻要這扇大門不被破壞，隻是拆卸下來，重新換一扇，應該不會影響聯結點的正常運作！
一拍手，將自己的想法告訴哆啦a夢，哆啦a夢也覺得，他的思路應該是正確的，便慷慨地借出了幾件道具，好讓他更方便地處理那扇時空門，同時安裝新的大門。
哆啦a夢的道具看上去像玩具一樣巧，在未來世界大多是便宜貨，可架不住科技含量高啊，它的這些工具可是連諾亞方舟、雲中王國都可以建造起來的，拆卸舊大門，安裝新大門自然不是什麼難事。
幸虧徐墨的母親今晚班不在家，老房子周圍的鄰居也少，否則這麼鬧騰，一圈人非將他吊起來打不可。
做好一切，又打開依附了時空聯結點的時空門，那一邊果然還是哆啦a夢的世界，實踐印證了自己的猜想，他興奮地都想翻筋鬥了。
他還現，兩個世界的時間流逝比例基本是一比一持平，再想到原著中哆啦a夢那邊和可亞星的時間流逝比卻是一時比一，也就是可亞星過一，哆啦a夢所在的地球才過去一時，頓時想到了其中的好處——回家後前往可亞星，能夠比其他同學多出好些時間用於複習，原本覺得不夠用的時間一下子就能寬裕得多，從而為高考做好更周全的準備！
更何況，這邊還有哆啦a夢在，得到它的幫助的話……
想到這個，他更加激動了，感覺名牌學府的距離從未離他這麼近過，而且那什麼當上e，娶上白富美，走上人生巔峰的夢想，也從未像今這樣觸手可及。
這可是跨越了世界的奇跡啊，更何況哆啦a夢手中還有那麼多黑科技！
當然，很多想法他隻是yy了一下，因為這些想法相當於進行人生的作弊了，雖然他所在的是另一個世界，可是哆啦a夢肯定會反感他的取巧行為，因此，那些想法他隻能先壓在心底，將最健康向上的“借助時間流逝比的不同進行高考特訓”想法告訴哆啦a夢。
哆啦a夢自是不會拒絕一顆積極求進的學習之心，還很大方地表示，能夠為徐墨提供未來世界的學習設備，隻有一個條件，希望他拉大雄一把，也就是為大雄做一做教學輔導，尤其是數學——就在前幾，大雄還因為這門科目考了零蛋被他媽媽訓了好久，連哆啦a夢都受到波及，挨了訓。
對哆啦a夢的請求，徐墨自是答應，好歹是個高中生，區區學階段的數學還是不怵的，再了，這也是一個掩飾自己異世界人身份的好借口。
就在一人一機器貓達成協議時，樓下傳來一連串“我回來了”、“阿姨好”、“你好”的聲音，那是大雄和他的夥伴們，一起來到大雄家，不用，肯定是為了去可亞星玩。
隻是，如果這些學生知道了，樓上那名在華夏地獄模式的基礎教育下熬煉多年的異世界高中生，已經受命扭曲他們逗比而歡樂的童年，不知還笑不笑得出來？