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“今有善行者行一百步，不善行者行六十步。今不善行者先行一百步，善行者追之，問幾何步及之？”
她瞄了一眼題目，用個二元一次方程組在心裏轉了一圈，手都不打頓地寫上了答案：“二百五十步可追之。”
寫完之後，她還不著痕跡地撇了撇嘴。周東平出這樣的題目，莫非他就是個二百五？
不過旋即她就釋然了：要不是個二百五，怎麼會為了一個自私自利還對他無情無意的女人，恨了關樂和二十年呢？這特麼的是個典型的二百五啊。
難怪會出這樣的題目。嗯，這答案跟他很配。
這麼想著，餘光裏她就瞥見周東平微張著嘴，在她與題目之間來回掃視，一副蠢樣。
果真是個二百五，沒錯的。
作為學霸，對於這種智商欠費的人除了同情實在沒什麼好的，杜錦寧懶得再看他一眼，繼續看下一題：“竹原高一丈，末折著地，去本三尺，竹還高幾何？”
這題翻譯成現代漢語就是：一根竹子有一丈長，從中間折斷使末端著地，此時末端距離竹子根部有三尺，請問竹子還有多高？
杜錦寧一看就樂了。
可以啊，沒想到到了古代還能玩幾何呢？
竹子跟地麵是垂直的，折一段斜搭在離根部有三尺遠的地方，那不就是一個直角三角形嗎？用勾股定理，即古代叫做商高定理的公式一算……
四尺五寸五。
周東平和李一同就這麼眼睜睜地看著杜錦寧掃一眼題目寫個答案，掃一眼題目又寫一個答案，兩人都呈呆滯狀。
待杜錦寧放下了筆，一副乖寶寶模樣時，周東平就在心裏不停咆哮：“作弊，這絕逼是作弊！”
李一同則開始懷疑起人生來——他他他，他真有那麼笨麼？難怪他考了多少年都沒中進士，原來是智商問題麼？
待轉臉看著周致和梁先寬各在杜錦寧考號兩邊啃筆頭，愁眉苦臉地寫第一題試帖詩時，李一同這才緩過勁來：原來不是他太笨，而是這孩子太妖孽。
“周大人。”一個還沒變聲的嗓音將李一同的思緒拉了回來，他低頭一看，就見杜錦寧仰著一張白嫩的臉，正睜著一雙漂亮的大眼睛望著他們。
見兩人的瞳孔都聚焦了，杜錦寧這才又低聲問：“周大人，如果一會兒我就交卷了，能不能先放我出去？”
李一同一呆，望向周東平。
周東平的臉色黑得跟鍋底似的，跟石頭一樣扔出兩個字：“不可。”著用力一拂衣袖，回到主考官的座位上坐了下來。
李一同深深看了杜錦寧一眼，也跟著走了回去。
杜錦寧無力地耷拉下腦袋，將下巴頂在桌麵上，眉頭微蹙，神色憂愁，滿臉的生無可戀。
這詩這麼短，算學的答案更是寥寥幾個字，她就算抄得再慢，不用十分鍾就能寫完。剩下的時間，她怎麼打發呢？
跟條鹹魚一般趴在桌麵上發了一會兒呆，杜錦寧的眼睛猛的一亮。
有了，她有可以打發時間的辦法了。