馮開林聽明白了：“你還是堅持這三個凶手彼此沒有關聯，而他們在同一時段突然都一起出現了，還各自犯下了命案也隻是一個偶然，對嗎？”歐陽雙傑點了點頭，從理論上講確實是這樣的。
肖遠山笑了：“可是歐陽，這個判斷估計你自己聽了都不一定會相信，這樣的偶然是不是有些太不可思議了。”
歐陽雙傑苦笑了一下：“是的，所以我現在也很糾結，我也在努力地尋找答案。”
其實在發生“職業殺手”案之前，歐陽雙傑存在著再等等的心理，雖然這種想法有些殘忍，再有凶殺案發生就會付出無辜生命的代價，可是他需要新的案子，隻有那樣他才能夠從這些案子裏找到異同，從而更加準確地鎖定犯罪嫌疑人。可是新的案子出來了，卻又扯出了一個新的殺人手法以及新的凶手，假如這些凶手都還會作案，那麼自己麵對的將是三個連環殺人案！這個基數是很恐怖也很可怕的。
想到這兒，歐陽雙傑的後背嚇出一身的冷汗。
“歐陽，難道就真沒可能這些案子都是同一個人幹的嗎？”謝欣突然提出了這樣一個問題，歐陽雙傑回答道：“可能性不大，幾乎為零，除非……”他說到這兒突然停了下來，眼睛瞪得大大的。
“除非什麼？”
歐陽雙傑苦笑了一下：“除非這個人是人格分裂者，而且還分裂成了三個以上的人格，但這種情況在現實生活中我還從來沒有遇到過。”
所有人都大吃一驚。
“當一個人承受巨大的壓力，受到巨大的刺激，突破了他能夠承受的限度時，就會導致他的思想混亂。為了逃避現實，他會‘創造’出一個或者多個‘自己’，這些‘自己’相對獨特，脫離他的主人格而存在。而這些被分裂出來的人格是不為他的主人格所自知的。在心理學上我們稱之為分裂型人格障礙。對於這類病人，在心理學領域也是有很大的爭議的：一是診斷標準的疑義，也就是說很多專家對這類病人的確診的標準是不一樣的；二是主、副人格之間的關係判定以及副人格之間的內在聯係等。”
“主、副人格之間的關係？”
“主人格與副人格其實都是相對獨立的，根據研究表明，副人格與副人格之間或者還會有一定的交流與溝通，可是他們與主人格之間是涇渭分明的。也就是說，一個有著人格分裂的人，他是不知道自己有人格分裂的問題的，另外國外的很多實驗還證明了一點，那就是副人格不僅僅是虛擬的一個人格化，而且它還存在著現實的意義。假如一個人格分裂者分裂出的一個副人格是個知識淵博的人，那麼當副人格出現的時候，他就會付出比常人千百倍的艱辛，讓自己真正成為一個知識型的學者。因為專注與專一，所以副人格在這個學習的過程中是事半功倍的，不會為外界一切的因素所影響。”
謝欣張大了嘴：“可他為什麼要分裂出這樣一個人格呢？”
“剛才也說了，副人格的出現其實是他逃避現實的一種手段，分裂出來的人格是他臆想出來的，他在臆想的時候就會給人格進行一種定位，成為自己最想成為的人。這種人一般都不善於交際，更多的時間都喜歡離群獨處，有著很多奇怪的想法，以及頑強的信念，情感淡漠，對人或事沒有激情，不易於溝通。”
“太誇張了，也太不可思議了！”
“如果真是這樣，這案子還真就沒法破了。就拿我們的案子來說吧，裁決者、法官和職業殺手，這已經是三個不同的人格了。他們之間唯一的共同點就是高智商，極強的反偵查能力。如果再多幾個不同的人格，然後不同的人格又再進行作案，我除了善後，真就沒有別的辦法了。”
所有人聽完後都沉默了！
辦公室的白板擦得幹幹淨淨，歐陽雙傑拿起藍色的水筆在上麵寫下了：分裂型人格障礙者。然後打了三根豎線，寫下“裁決者”、“法官”和“職業殺手”。放下筆，他抱起手靠在辦公桌邊，望著白板。
“老師，雲都那邊的案子陷入了僵局，他們李隊想請你再到雲都去一趟，幫他出出主意。”
歐陽雙傑苦笑道：“我們這邊的案子也相當棘手，這個時候怎麼可能再去幫他們出什麼主意。”
“我說了，可是李隊說他真的已經快瘋掉了，那個案子他們根本就找不到一點兒線索。雖然知道有個小葉老師，也查到這個小葉老師很可能精通古董鑒定，可是查來查去仍舊找不到這個人，就像是根本不存在似的。”
“古董鑒定？又是怎麼回事？”許霖把李浩強他們從保安那兒得到的線索說了一遍，歐陽雙傑沒有說話，像在思考著什麼。
半天，歐陽雙傑才抬起頭來說道：“省內與古董沾邊的行當他們都做過調查了吧？”
許霖點了點頭：“所以他們李隊覺得要麼是那個保安在說謊，要麼那個小葉老師所謂的和人通話是在演戲，故意演給保安看的。”
歐陽雙傑擺了擺手：“不，他沒必要演戲給保安看。你想想，他就算不誤導我們也同樣查不出這個人，又何必要這樣多此一舉呢？”
“但他說保安應該不會說謊，保安明明知道這個案子的嚴重性，絕不會傻到還要再對警方說謊。”
歐陽雙傑把兩種可能都否定了，但卻不是完全的否定。
“也就是說，老師你還是認為這個小葉老師是存在的，而且他確實對古董鑒定很在行？”許霖問道。
歐陽雙傑笑了笑：“可以這麼說吧，隻是我也弄不懂為什麼會查不到一星半點兒他的消息。”
許霖想了想問道：“或許這個小葉老師根本就不在黔州，而在省外。”
歐陽雙傑說確實有這樣的可能，可以把調查的範圍擴大到周邊的幾個省份。
“老師，我們要不要往雲都走一趟。”許霖問道。
“去了也起不到多少作用，先讓他們按自己的思路走吧。”