的確。
墨白沒有理由拘一個放了學的孩子。
劉鵬飛的爸爸拽著不情願走的劉鵬飛，在門口前，身後傳來墨白有些沙啞的聲音：“鵬飛他爸，你知道你兒子名字的寓意嗎？”
男人愣住，但沒有回臉看墨白：“我哪裏知道，是我那死掉的婆娘取得。總不能跑到土裏去問，她為什麼要跟俺兒取這個名字！”
“鵬飛，意味著像大鵬一樣展翅高飛。”墨白補充道，“你的妻子，當初一定是想讓自己的孩子，有更加寬闊的視野。”
世人多少都有些虛榮心。
被墨白這麼一解，劉鵬飛的爸爸笑嘻嘻地轉過臉，“墨老師。你得在理。俺兒以後要是能有個好的前程，比什麼都強！”
“鵬之背，不知其幾千裏也;怒而飛，其翼若垂之雲。”
墨白以莊周的《逍遙遊》為例，繼續道。
“俺不比恁們文化人。”
劉鵬飛的爸爸用手撓著頭，有些不好意思道，“你的，俺也聽不懂。”
“鵬飛。”墨白勾唇，她知道大魚已經咬上了魚鉤，“你同你爸解釋下，老師剛剛的那段話的含義。”
劉鵬飛的爸爸自然是不服氣的，畢竟他一個大老爺們都不懂，自家子怎麼又能明白呢。
於是他問：“鵬飛。你真懂你墨老師什麼？”
“大鵬的脊背，不知道長到幾千裏；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像邊的雲彩！”
劉鵬飛挺起胸膛驕傲地回答。
男人咋舌，“那大鵬還那麼厲害啊？”
他的媳婦兒念過學，是個文化人。可惜生鵬飛的時候遇上難產死掉了，所以對於劉鵬飛的爸爸來講，孩子上學與否都沒有太大的區別。
今，被墨白這麼一教導，他倒是覺得羞愧。
“墨老師今還給我們講了總｜理的故事——為中華之崛起而讀書！”
劉鵬飛的眼裏露出憧憬的目光，墨白順著劉鵬飛的話，“鵬飛他爸。孩子能接受教育，總歸是好的，若是以後大家因吃食盲打，不講文明，那咱們國家豈不都亂了套嘛！”
六十年代，人人都誇領導好。
自鵬飛將總｜理搬出來後，劉鵬飛的爸爸臉上明顯有了鬆動。
“墨老師。你的話，俺回去再想一想吧！”
男人拉著劉鵬飛，悶頭離開學校。
夕陽斜打進屋子裏，似乎有種叫做希望的東西，正在燃燒著它的光芒。
啟超先生曾經過，少年強，則國強。
若是海城有許多像劉鵬飛父親這樣的家長，那日後的教育事業，將會岌岌可危。
“墨老師。”
柳彩忙完手裏的活，瞧著正在發愣的墨白，“還沒回去呢？”
“沒。”
墨白心裏有個主意，她將今日見到的事情告知給柳彩。
“我也不瞞著你。”柳彩無奈道，“你也知道華夏麵臨著的都是災，人們避開禍端都來不及，哪裏還會想著讓孩子來學習呢！”
“校長。”
墨白咬著唇，這些大現象她知道靠自己微薄的力量，根本無法改變。
可若是遇上困難不去解決，那這個問題，經年後仍會存在。
“我認為我們可以同大隊商議，在新年活動中排一場戲，多少可以轉變下劉家村村民們的思想。”