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但是這並不能掩蓋實際情況發生重大變化的事實，哪怕我們維持得相當好，但也要將事情講清楚，而不是我們自己關門幹。
這樣哪怕我們做得再好，也有相當一部分不理解，這部分人反而可能成為社會經濟發展的阻礙，於國於民都不利。
但是想要對這些人啟蒙，又不能片段化，那樣將會陷入無休止的爭論當中，反而對我們來說是一個巨大的拖累，甚至反而產生思想混亂。
所以我想得就是，要麼就不寫，要麼就是寫了出來，具有一錘定音的效果，起碼不用和有些人費口舌，隻不過這樣的要求極高。
幸好我使用了你發明的增強智商藥，腦力得到了極大的提升，閱讀前人的思想效率要高得多，理解也更加透徹。
看待以前不太明白的問題，現在也能更容易觸及本質，整體思路的整理和邏輯上的分析能力，都得到了極大加強。
不然想要寫完這本書，還要等很長一段時間，甚至可能永遠也不會出現，這裏麵可是有你莫大的功勞。”裴晴笑著說道。
裴晴能夠對葉子書簡單的問題說出這麼多話，說明她對於完成這本書的編著，特別的興奮，這是葉子書很少見到的場麵。
不過他也能理解，從有模糊的想法到終於編撰出讓自己滿意的作品，中間花費了八九年時間，一招完成，隻要是個正常人都會很興奮。
可以說，這本書是裴晴嘔心瀝血完成的著作，比葉子書幾個小時就能寫出來的書，內容深度和厚度絕對不一樣，而且花費的心思也不可同日而語。
“你可是‘不鳴則已一鳴驚人’呀。”葉子書笑著說道。
“你可先別誇我，這隻是我個人的見解，是不是有問題，你的看過才能評價！”裴晴倒是很理智，沒有被當前的勝利衝昏了頭腦。
“行，我接下來要仔細研讀你這本書。”葉子書笑著說道。
聊完這個話題，裴晴就除了書房，葉子書也沒有耽擱時間，開始研讀裴晴的這本皇皇巨著，看看裏麵到底有什麼獨特見解。
這本書的開篇就是回顧曆史上的一些重大事件，包裹國內和國外的，試圖從經濟角度來闡述事件的起因和必然性。
相比國內大多數人都是單純從政治角度和個人利益角度來思考，從客觀經濟規律上看待這些問題，反而更加接近本質。
經濟看上去好像不重要，實際上卻是影響非常深刻，很多改朝換代都是因為經濟問題，而不是表麵上的政治問題。
所以裴晴前麵花費不小的篇幅從經濟角度來解釋曆史大事件，並不是水數字，而是具有必要性，裴晴又不是寫網絡小說，沒有必要在非必要的問題上浪費時間。
寫這些內容，有兩個方麵的目的，第一個目的就是讓讀者通過回顧曆史大事件來適應這本書的內容節奏，轉變讀者的思維。
一般讀者都會先入為主，將自己的認知淩駕於自己所看內容之上，稍有不合就覺得作者寫得很荒謬，甚至沒有繼續讀下去的欲望。
如果增加了這些前置的曆史事件，從經濟角度思考問題，就能夠讓讀者比較放鬆，這個過程中，讀者的思維會跟著內容走，相對容易比較接受這裏麵所寫的內容。
另一個目的就是為後麵的內容做鋪墊，經濟自從人類社會誕生以來就有，因此經濟從古至今都有比較完整的脈絡，並不是憑空誕生的。
通過分析曆史事件當中的經濟學視角，有利於理解當前麵臨的一些經濟問題，而不是上來就直麵問題，這樣顯得簡單粗暴了些。
第二部分內容，主要解釋了地理位置和經濟之間的關係，主要是地理位置決定了經濟發展模式和類型。
正如前麵所說，經濟從來不是一成不變的，每個國家都需要根據自身特點和地理位置等因素，來製定自己的經濟發展策略。
第三部分內容，就是闡述經濟和文化之間的關係，這部分花費的篇幅比較長，因為這是人類社會的本質規律，必須要詳細闡述。
葉子書真的是逐字逐句看，同時還在旁邊的新文檔裏麵，將自己的看法寫下來，等到後麵和裴晴進行專門討論。
整本書的一共分成了25個部分，涉及麵非常廣，其他的不說，光是能夠將經濟和如此多的領域聯係起來，就需要強大的知識儲備。
怪不得裴晴要感謝他研發出來的增強智商藥，如果沒有這款藥物，想要博覽群書，花費的時間可能就是一輩子。
任何一個人的成長，都是需要在前人的基礎上吸取養分，不可能平白無故就成為天才，因此閱讀量和一個人的成長有著密切的關係。
也正是因為有這樣的認識，葉子書在教材改革的時候，才會花費那麼多的經曆，撰寫那麼多的科學類數據，同時還命令教材編撰組的人，編撰了那麼多的課外讀物。
目的其實很簡單，單純學習教材上的知識，並不能得到本質上的提升，想要一個更高的速度成長，就必須要博覽群書。
但是由於義務教育階段的學生年齡較小，還沒有辨別的能力，因此不可能像成年人那樣，將很多思想原封不動地給孩子看。
如果真是這樣的話，孩子讀到好的書籍倒還罷了，一旦被歪理邪說占據了思維空間，將來想要糾正都比較難。
所以本著讓學生博覽群書的目的，同時有要基於正確的價值觀和思維模式引導，才會提供那麼多的正規課外讀物。
光是他編撰的科學類書籍數量就高達上萬本，隻要學生能夠閱讀足夠多的這類書籍，對科學的認知和思維模式的塑造，都能起到巨大的作用。
其他科目的書籍，雖然不是他親自編撰的，但是他都有過目，並且提出了自己的想法，直到他滿意為止，因此這些科目的課外讀物，都可以稱得上是精品。
這麼做的另一個好處，就是這些學生不用自己在良莠不齊的市場上尋找書看，既節約了時間，又不用擔心被劣質的書籍給禍害。
葉子書花費三天時間，將這本書看完了，並且撰寫了幾十萬字的筆記，然後和裴晴就書中的問題展開討論。