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這會李龍躍不過簡簡單單的一句話，就讓王秀誠像隻被釘子戳中的皮球“撲哧”一下徹底癟氣了。
王秀英抿嘴笑了笑，把頭靠在李龍躍的肩頭，對著有些垂頭喪氣的王秀誠挑了挑：“好了，姐不同你開玩笑了。說說吧，到底是什麼最吸引你。”
王秀誠之所以這樣垂頭喪氣，倒不是真的怕李龍躍，而是被王秀英和李龍躍那樣一打岔，覺得王秀英似乎並不讚同他們現在就到美國留學，這會聽了王秀英的話，眼底騰起一簇火光，看在王秀英的眼裏仿佛如鑽石在閃爍，看向王秀誠的眼睛裏就多了一份鼓勵。
看到王秀英眼中的鼓勵，王秀誠總算找回了自己，略作沉吟便道：“兩天的時間雖然短，給我最深的感受就是，這裏的老師與咱們國內的老師不一樣。”
說到這裏有些小心翼翼地看了眼李龍躍，見李龍躍並沒有要說話的意思，又看了眼王秀英，王秀英也沒有開口詢問的意思，知道他們都在等他說出到底有什麼不同，於是在心裏組織了一下語言，慢慢地終於暢所欲言道：“美國的老師喜歡讓學生多看、多問、多想、多幹，注重培養學生的批判性思維、獨立思考能力、創造性、發現問題解決問題、學以致用的實踐能力，而咱們國內的老師對我們的要求是多學、多練、多記、多考，讓我有一種硬把知識塞進學生腦子的感覺，對學生的能動性要求不高。”
王秀誠不知道自己說得對不對，說完沒敢看王秀英和李龍躍，隻是將求救的目光投向李輝，希望李輝能夠給以適當的補充。
李輝給了他一個大拇指，那麼是不是說他剛才的這番話也是李輝心中想要說的話呢？
李輝本不想再多說，畢竟王秀誠這番話已經完全說出了他的感受，可是被李龍躍盯著，李輝也不得不跟著說了幾句：“嗯，我表哥說咱們國內的教育應該叫應試教育，又或者叫填鴨式教育，所以許多大學畢業生動手能力不足，很有些眼高手低的感覺。”
“事實上咱們國內的教育也並非一無是處，至少你們的課堂上打下了紮實的基礎。你們想想如果你們從小在美國長大，讀到你們現在這個年級，能像你們現在這樣將高中的知識學得大差不差了嗎？”王秀英並不想與兩個孩子就國內教育模式和美國式教育模式進行辯論，不過也不想讓兩個孩子全盤否認國式教育，總之讓兩個孩子認識到兩種模式各有利弊即可。
“姐，既然你也覺得我們倆已經將高中知識學得差不離，那麼應該支持我們下學期就去美國留學的吧。”王秀誠抓住王秀英話裏的意思，咬了咬牙問出了心裏最想知道的問題。
“你姐自認一向是個開明的家長，這事還用再問嗎？剛才你姐夫也說了，你們已經是大孩子了，去不去留學，什麼時候去，隻要是利大於弊，我自然不會反對。至於小輝，自然得說服你父母，對了，還有你爺爺奶奶。”王秀英說完對著李輝挑了挑眉，李輝的肩膀頓時垮了下去。
李龍庭和齊芳華不是最大的問題，讓十六歲的李輝出國留學，最大的障礙也不在李振海那裏，而是在李夫人那裏。
也不知王秀誠在李輝耳邊嘀咕了句什麼，李輝偷偷地瞄了王秀英好幾眼，李龍躍有些不高興了：“有話就說，要看你小嬸就大大方方的看，這樣賊眉鼠眼的幹什麼？！”
王秀英被李龍躍這句“賊眉鼠眼”給逗得“噗哧”笑了出來，把李輝鬧了得大紅臉。
不過也正是李龍躍的這句“賊眉鼠眼”把憋在李輝喉嚨口的話給逼了出來：“小叔你加油，讓小嬸趕緊地給我生個小弟弟，我奶奶就不會總是將目光盯著我了！”
這下子輪到王秀英被鬧出個大紅臉，李龍躍臉色一沉，一聲“討打”，伸手作勢就要打李輝，李輝倒是早就做好了準備，迅速坐回自己的座位並把王秀誠當成了自己的擋箭牌。