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不是沒試過大規模辦學，不是沒試過打破傳統老師隻有幾個弟子的教學方式。有用嗎？有，但是效果很低級。
精神大師在課堂上，麵對幾百人進行演講。然後，所有人都能入門。接著，再也沒有辦法提升分毫。帝國一年又一年的實驗，編寫教材，將大部分精神大師的筆記、感悟集結出版。
有用，但是投入和產出完全不成正比。低階的精神大師作用很小，可以說幾乎毫無意義。因為低階精神大師能做到的事情，現有科技完全能做到而且還更好。
這是一場修行，隻有靠自己。老師的作用，就像一幅地圖那樣，指出你現在的位置並告訴你到下一個位置需要哪把鑰匙。但這個鑰匙必須自己去拿，也就是需要自己感悟。
總而言之，無規律性的事物很難通過科學大規模鋪展開來。
“既然離開了，那就繼續躍遷吧？”
智腦：“提醒，星圖並不完整。”
袁長文笑笑，說：“沒事，本來這次就無目的，所以怎麼躍遷都不是錯。集中能量，完成一次最遠的躍遷吧。”
躍遷開始，袁長文繼續盤腿沉思。
這次離開帝國，看似自己主動離開，其實是逼不得已。
袁長文感覺腦袋快要爆炸，對家人的執著一直折磨他。但要拋棄家人，想想就令人感到窒息。那是我的家人啊，不是什麼陌生人，怎麼可能拋棄？
不過，當他真正踏出這一步之後，反而鬆了一口氣。就像當初老師的考核，明明想要繼續複習，卻又期待考核的來臨。當考核真正來臨時，反而鬆了一口氣。
袁長文發現，自己並沒有那麼放不下。隻是通過想象，似乎難以放下，但真正離開之後，更多的則是自由。
這五十年來，自從第一股不真實的感覺襲來，這股不真實感如同揮之不去的陰影。袁長文從理智上知曉，這種感覺是突破的契機。但認真想想，一切都不真實，那麼我自己呢？
有古籍對這種狀態進行了描述，什麼五蘊皆空、恒久非二元覺知之類的。但這些東西，自己隻會讚同一部分。
袁長文知道這是一個契機，但又無法拋下家族，所以才會折磨了五十年之久。也許，就是帝國第一精神大師的稱號，讓自己躊躇不前。
很多人在勸自己，並且分析利弊。可是，這些重要嗎？
而那些利用親情來操縱我的行為的家人，現在想想，實在有些可惡。
罷了罷了，自己已經離開，還想這麼多幹什麼。
讓我看看，所謂的五蘊皆空究竟是個什麼玩意！還有那不真實的感覺，你也出來讓我看看，這個世界怎麼就不真實了？
袁長文放慢呼吸，輕輕感受每一次呼吸的節奏，以及氣流帶來的微微顫動。這是一種靜心的法門，很簡單也很實用。
大腦永遠處於思維混亂的狀態，袁長文能做的，就是將心神慢慢下沉，體會那思緒與思緒之間的空隙。這種方法很有效，因此袁長文體驗過幾次難以置信的狂喜。
當他將這個發現告訴老師時，卻換來兩個字：
“魔障。”