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第一千兩百零七章 第一步607(2 / 2)

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既然世界都是虛假,既然一切都是泡影,既然所有都是空,那麼想要怎樣都沒有問題。

不見得必須向上向善,也不見得必須放下執著,可以努力可以偏執可以為了金錢奮鬥終身,反正就是虛假,根本無所謂。

各大門派的理念,最根本的自相矛盾就在這裏。

一方麵說著世界的不真實性,讓我們放下執著。

而另一方麵,卻又強迫我們做些什麼,比如做好事做善事,比如不做好人就會被懲罰之類的。

那麼,這個世界都不真實,所謂的“惡果”又有什麼值得害怕呢?

反正都不是我,反正都不真實,反正夢醒時候什麼都不會存在。

沒有道理僅僅站在善良這邊,用“人生就像一場夢”來勸導我放下執著,說什麼夢醒之後什麼努力什麼執著都會消失。

那麼,既然都會消失,我去殺人也不會影響什麼,我陷入災難也不會影響什麼,我去執著我去糾結焦慮,反正夢醒什麼都沒有。

都是扯淡,哪怕再有道理的話語,本身就是虛假。

這個世界不真實,“那角色應該怎樣做”,這根本不是問題的關鍵,這依舊隻是恐懼站在背後的廢物問題。

我不關心袁長文這個角色,不真實然後扔掉,就是這樣。

輕鬆自然的生活方式就很好?

就比焦慮糾結,然後牢牢抓住努力一直奮鬥,想要成為人上人,想要將別人踩在腳下的生活方式更好?

隻是個人喜好而已。

那些想要勸阻別人努力的大師,那些認定人生必須怎樣度過的大師,都隻是扯淡。

其一,根本無法確定別人是真人。

其二,這僅僅是個人喜好,那些所謂的大師已經將這些理論當作角色屬性。

也許有真的大師,那種觸碰真實的大師,會寫書會去教導弟子之類的。

但不管是什麼話語,說得越多越矛盾,任何比喻都有微妙的誤導性。

並且,跟誰講這些話,是一個關鍵。

每個人抓住的東西不一樣,在別人詢問的那個時機那個場合,大師說這一番話隻是為了毀掉別人的角色屬性。

並不是每個人都適用,甚至,有時候會顯得某些比喻莫名其妙。

最關鍵的在於,根本不需要老師。

學習知識需要老師,學習技能需要老師,而斬殺隻是為了扔掉知識,扔掉角色屬性,自殺需要狗屁老師。

或者說,老師唯一的作用,就是告訴我抑鬱不是病,告訴我必然會經曆地獄火焰般的灼燒。

不需要去尋找平衡,也不需要對恐懼進行安撫,就這樣一路毀滅過去。

斬殺是一種毀滅,是摧毀所有,怎麼可能在“大家都這樣”之間找到所謂的平衡點。

要麼斬殺,要麼沒有。

終究隻是角色層麵打轉,終究隻是個人喜好。

就像喜歡吃辣椒的人容易上火,喜歡斬殺的人容易把自己弄死,僅此而已。

角色與角色之間,並沒有什麼本質不同,那些所謂的性格經曆外貌等等,都隻是畫麵元素為了顯得真實而營造出來的誤導。