“和小白談談，告訴她，不是給她看病，是助養園必要的流程。”
何淨和魏嫂子張張嘴，看向韓子禾：“那不是騙她？助養園沒這規定啊！”
“為什麼不能有？據我所知，最近軍校增設戰後心理輔導專業，都是心理學方麵的專業人員，過來給孩子們做心理疏導，也是對他們業務能力的鍛煉，兩全其美，不是麼？”
“是，若是這麼說，軍校學生應該會願意，可是助養園方麵會不會覺得麻煩？”何淨和魏嫂子也有顧慮。
“助養園教養遺孤們，不僅僅是在物質上滿足他們，更需要在心理上讓他們和正常家庭出來的孩子一樣健康。
部隊設置助養園本身也不是盈利性質的，考慮事情應該會從影響力和結果上看，那麼，這件事對於他們而言也是好事。
園裏的孩子和正常家庭出來的孩子一眼個，健健康康活潑開朗的話，上麵視察的時候，也是很好的政績啊。
而且，這也不需要助養園調動資金，畢竟學生們來實習鍛煉，也都當是公益性質的活動做，隻要助養園專門給安排專門的谘詢室就可以了。”
說到這兒，韓子禾知道，她不可能一直動動嘴皮子，就讓別人為此忙碌，便道：“軍校那裏我和他們憐惜，他們負責新增這項專業的老師，以前還是我的學生，要是助養園這裏沒有問題，他那裏應該很快就能通過。”
“那感情好！”經過韓子禾的分析之後，何淨和魏嫂子拍手道好，“你若是負責軍校方麵的憐惜，那我們倆也別閑著，我們和助養園的領導說明情況，相信領導們還是願意看到孩子們身心健康的。”
這事兒說定了，仨人也不閑聊，趕緊忙碌開來。
韓子禾這邊兒很順利，拿起聯絡簿，找到她那個學生的電話，撥通了。
說起來，她那個學生不是別人，正是當初剛到b大教書時，所帶的學生。
她那學生接到電話，聽清韓子禾所說之後，略加思索，便拍板兒同意了：“韓教授，這是好事兒啊！我原本也想著給學生們多一些鍛煉的機會，還想著聯係療養院呢！結果沒想到，教授就是教授，您給我打開了一扇窗啊！以後，我們很可以讓學生到福利院實習鍛煉！”
“你還是這樣，一開口就是好話！”韓子禾笑道，“你們學校不是開設的是戰後心理輔導麼？這麼偏離主業，合適麼？”
她那學生笑道：“教授，您這就不知道了吧？我們這個專業因為受眾小，學生多，所以將其規整到心理學的一門課程裏，真正的專業叫做心理學研究與應用呢！這樣一來，分支多了，學生們也能安排的開不是？”
好麼，說改就改，也真行！
“好吧，反正隻要你們有學生推薦過來，給部隊助養園的孩子們做心理輔導就好，我跟你說，這事兒你可給我上點兒心啊！”
“韓教授，您放心吧，我現在就給您安排，下午！下午您等我電話，我跟您約定時間，好不好？”她那學生倒是利落。
韓子禾又叮囑：“我跟你說，這次想這麼做，也是因為一個女孩子，這孩子也就十一二歲，她爸爸原本是上校，後來說是犧牲了……她媽媽把家產留給她和弟弟，自己跑了。
現在，他們倆的監護權歸到助養園，但是他們姐弟倆卻還住在原先的家裏；平時，生活上，姐姐照顧著弟弟，等到吃飯的時候，大多數時候會到相熟的叔叔阿姨家吃。
跟你介紹這麼多，是因為想讓你找一個親和力強，專業能力也強的學生，不要用她練手，能夠解決一下她的心理問題才好。”
她學生一直認真聽著，直到她說完，才問：“教授，這還是心理問題嚴重麼？表現在什麼地方？”
韓子禾道：“現在看著還不算太嚴重，隻是苗頭嚇人……怎麼說呢，這孩子原本活潑開朗，和小朋友們相處挺好，若是正常長大，應該很可能會長成一個英姿颯爽的女強人。
可是，現在，這孩子不再合群不說，連以前喜歡的興趣班都不上了，每天上完課就是守著她弟弟，連原本很好的學習成績都出現滑坡了。