蘇菲道：“我遇到了一個學術上的難題，現在把一份材料傳給您，可是幫我看一下，給出一個結論嗎？”
艾倫道：“不保證，但我盡量承諾學術的公正。”
“好的。”蘇菲掛了電話，把李玉給的那份材料，打包發送給了艾倫教授。
如此一直等到了半夜，蘇菲終於接到了艾倫教授的電話。
電話裏，蘇菲開門見山的詢問：“艾倫教授，有結論了嗎？”
艾倫在那邊道：“蘇菲，先告訴我你的想法？”
蘇菲道：“我找不到缺陷，一切是那麼完美。卻覺得不對，這才求助您的。”
艾倫教授就道，“我親愛的學生，你的直覺是對的，這份材料我反複查驗了，是的，它的問題就是太過完美，一切依托於最後的‘高低壓電子脈衝在傳輸過程中的平衡式’。”
蘇菲道：“我不覺得那個方程式有問題。”
艾倫教授道：“程式當然沒問題。但僅僅是個開始，提供了某一個大方向。這麼和你說吧，這個程式於十年以前，就出現在了麻省理工校內黑板報上，隻是從來沒有署名，你知道，這個技術在今天都很不可思議，所以十年前提出這種理論，簡直等同於‘公元前提出地球是圓的’一樣的胡話，太過叛逆和天馬行空，所以始終沒有得到任何方麵的關注。”
蘇菲震驚的道：“十年前？”
艾倫教授道：“是的，就是十年前。而那個時候的李玉還在清華讀三年級，他的麻省理工入學申請以及入學考試文件，都還放在教務委員會的辦公桌上等待批閱。”
蘇菲想了想道：“可是即便李玉沒有入學，但方程式沒有署名，沒有歸屬，也不排除李玉在入學後，認可這個方程式，從而進行跟進研究的可能？”
艾倫教授道：“當然不排除這種可能。但我還得告訴你，技術的突破，靈感突現並非本質。任何一個理論的突破更準確的說是知識的堆積，量變引發質變。那麼根據這一指導思想，我從李玉在麻省理工期間的所有論文，以及修課來看，看不出他能有這樣的積累。”
蘇菲問道：“艾倫教授的意思是，李玉不可能提出這個技術？”
艾倫教授道：“我不排除他在強大的千度資源和技術團隊的支持下突破這個技術，但就你提供的資料來看，我想給出我的結論：那是一份逆向分解過程，所以看起來很完美。”
蘇菲道：“請解釋清楚一些。”
艾倫教授道：“這麼說吧。程式僅僅是一個起點，好比一個窮鬼看準了很長遠的投資計劃，開始努力。但這期間變數太大，必須經曆風雨，陷入困難，甚至如同波浪起伏，在某個時候陷入‘黃金螺旋攀升力’的影響，進入倒退。最終，積累了足夠多的經驗和知識沉澱，帶來的量變引發質變。而李玉的這份論證，看起來更像是‘擁有了起點和結果之後，分解出其中過程’。和上個‘窮鬼的奮鬥足跡’不同，李玉的過程更像是：一個靠犯罪獲得大量財富的人，他逆向推理，偽造了一份過往的財務簡曆，步步精確。買噶的，這簡直是一份為了逃避稅收，提交國稅局的完美財務文件。”