["“夠了。”上官厲真覺得自己也夠了，他捏著她的肩膀凝睇著她，“如果你年齡沒錯的話，你當時才十七，為什麼會那麼做？”他表情一凜，“因為陶然？”
陶可沒回答，那就是默認。
上官厲痛心疾首，覺得她可憐又可氣：“那孩子呢？”
“給不能生育的家庭生養，當然孩子生下來就歸他們了。”陶可感覺心裏像被火燒了一樣，這才是真正的卑微與無奈，“這樣的我，你還欣然接受嗎？”
上官厲看著她挺直筆直脊梁，腦子很亂，想到了不敢碰觸孩子的她，想到了第一次抱上官月夕泣不成聲的她，想到了她喝醉那晚哭著說要她的孩子……
那孩子如今應該也有上官月夕那麼大了，所以她有時候看著他會忽然就紅了眼眶。
不能說欣然接受，但也不肯鬆手。
“給我時間陶可，再給我點時間。”
“上官厲，你怎麼還不明白，我既然能為了掙錢幫別人生孩子，那為什麼會在你身邊這不難理解吧？”
上官厲牙關一緊，手終於從她肩膀上滑落下去，無奈搖頭。
“看來你真的不曾愛過我，不然怎麼會用盡辦法將我推向絕望？我已無話可說，但是陶可，你確實沒有愛我上官厲的資格，不是因為你的過往，而是你從不願意信任我，如此而已，保重。”
上官厲終於放手讓她離去，當他走進院子，上官月夕的哭聲頓時更大聲了。一遍一遍喊著陶可，陶可……
聲嘶力竭，一遍一遍撞擊在她空蕩蕩的心裏。
陶可想，這一輩子這聲音，都不會散去……
兩年多之後。
安裏鎮，安裏高中二年3班的語文課堂之上。
“琴瑟無端五十弦，一弦一柱思華年；莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙；此情可待成追憶，隻是當時已惘然。”
陶可背著手拿著教材站在講台下方。
“這是唐朝詩人李商隱的詩《琴瑟》，這節課我們將的內容，”
“這首詩算不算是愛情詩？”
“嗯，算是一首淒美的愛情詩，哀悼早逝。頷聯以莊子亡妻鼓盆而歌和期效望帝化成子規而啼血，頸聯以鮫人泣珠和良玉生煙的典故，間接描寫了人生的悲歡離合可望而不可置。最後抒寫生前情愛漫不經心，死後追憶已經惘然的難以排遣的情緒……”
“老師，學校一味的禁止早戀早戀，但教材上都讓我們鑒賞愛情詩篇了，我們是不是也得按著教材走啊？”
陶可掃視了一群十七八歲花樣年紀的少年少女們微微一笑，轉頭看向剛才提意見的男生：
“王卓寶，你學過《雷鋒》這篇課文吧？”
“啊，學過。”
“很好，以後我的課都由卓寶同學幫我擦黑板。”
王卓寶：“啊，陶老師，好強的報複心！”
“呼……”班上的孩子們鼓掌呼喊。
陶可眉一挑，走上講台：“所謂鑒賞，是要看到詩詞、意境、還有作者想要表達的情感。不管是任何一種真正的感情，不要等到失去了才追悔莫及……”
這是高二教材上冊第七課《李商隱詩詞鑒賞二首》。