“你去忙別的，這是我友人，我來招呼。”
林項親切的跟門童小生吩咐著，把他支開了，付青這個朋友，當然他要親自招待了。
林項走到付青身邊，拍拍付青的肩膀，高興的說道。
“你來也不跟我說一聲，我肯定就親自來迎接你了，門童小生招待的還行嗎，有沒有帶你四處看看？”
“招待的太好了，就差樓上沒逛了，你不知道，剛才門童小生在給我介紹你的畫作，他可是把你這畫作捧到天上去了，什麼道德經，一堆大道理都給我扯出來了，看來他感受相當深啊！哈哈。”
“什麼鬼，我就是隨便弄的，哪有什麼大道理，真是服了他們……”
“是吧，我當時就這麼覺得的，你肯定都不知道你在畫什麼吧，真是逗死我了，哈哈哈！”付青想起門童小生那認真講解的表情，再聽到林項自己的解釋，頓時覺得滑稽極了，忍不住的笑。
看來事實證明，付青的想法才是正解，林項就是亂畫的，隻要看上去還湊合就算是完成了。就像上語文課的時候，語文老師對一首古詩或是一篇短文，各種分析，一個字一個標點的剖析，把學生搞得雲裏霧裏，深奧的不行，但誰又看到了，古人寫下這些詩文的時候，是否真的考慮了這些語法，又是否真的表達了這麼多感情，又是否真的體現了這麼深奧的邏輯。還是說這些可能隻是現代人的妄加揣測，然後把各種能想到的表達全部加上去，好像這樣就能對古人尊重，以及對古詩文發表獨到見解。
就像林項這人，隨便幾筆，哪怕是畫了三個圈疊加起來，門童小生也一定不會說這是糞便的雛形，隻會說，這象征著人生在圈圈繞繞後，總會迎來新的曙光。多麼富含哲理，但外觀卻是怎麼看都是不太美觀的東西。
同理，現代人又怎會知道，古人不是酒後說的胡亂話，亦或是心中不平，發頓牢騷？對於作品，看看就好，不是非要強加什麼大道理，才會對得起作品的精華。每個人都有對作品的特有理解力和欣賞力，哪怕是最簡單的一句讚美，亦足矣。
“走走走，帶你去樓上轉轉，樓上還有更好玩的。”
林項搭著付青的肩膀，帶著他朝樓上走去，邊走還邊聊著。
“這幾天都忙什麼呢，昨天吳三光還來我這了，說是也想見見你，付青，你說你怎麼這麼招人想念呢？”
“是嗎，可能我就是自帶招念體吧，沒辦法，擋也擋不住。”
“哈哈哈，一會把你安頓好了，我就派人去把吳三光找來，一起敘敘舊，怎樣。”
“當然好啊！”
邊聊著，他們就上到了二樓，樓梯口擺放著兩盆造型奇怪的盆栽，轉過拐角，付青才看清，樓梯口其實擺放著四盆盆栽，兩兩一邊，並且兩個盆栽相隔一米來寬，卻又是緊密連在一起，因為它們的枝條都長在了一起，搭建出一個天然木藤椅的造型。
“這可以坐人嗎？”付青伸手摸著枝條，好奇的問道。
“你試試看。”林項攤開手，微笑著看著付青，做出一個“請”的手勢。
付青於是小心翼翼的，一手扶著牆，一手緊緊摁住枝條，生怕自己坐上去，枝條就會斷了。但是出人意料的，付青坐上去，把重量慢慢壓在屁股上，枝條卻還是保持原狀，紋絲不動。
“吼，這真是可以當椅子了，太神奇了！”
“但也隻能坐一個大人和一個小孩，太重的就不行了。”
“厲害厲害！”付青說著，從“木藤椅”上離開，一臉崇拜的還回頭看了看。
“自然界就是這麼神奇，之前來的人都說，是我硬把它們連在一起，又或是在枝條裏加入了鋼筋。我才沒那麼閑呢，大自然的創意，是人類永遠猜不到的。”
“就像大自然的定律一樣，人為的打破，就會受到懲罰。”
“哦，付青，你這麼說，是想表達什麼？”
“沒什麼，就是聽了你講的，想到了而已。”
林項看著付青，若有所思的不說話，繞過一個廊道，他們來到一間簡單的房間外。說這房間簡單，不過是因為唯一這麵牆是純白的，門也是白色的，幹幹淨淨，與周圍的牆麵出現明顯的斷片。
“這就是你說的更好玩的房間？”
“你進去就知道了。”林項推開白色的門，邀請付青進去。