在商業中的“碰瓷”一般是低段位碰瓷高段位。
眾合目前在國內能值得它去“碰瓷”的，換做幾年前或許還有，比如跟鵝廠打打侵權官司，但是現在麼，眾合想要碰瓷的話，也隻有去碰國際大廠的了。
那難度和風險也著實大了些。
楊林這麼說，也不過是將其作為應對的一種手段，現在的他們還沒有值得去碰的對象。
秋風乍起，吹散了夏的炎熱，濱城則有了另外一番氣象。
十月中旬，也不知道是不是宋維清他們終於動手了，閆啟明受到了製裁。
隻是這個消息在外界並沒有大範圍的傳開，新聞上也隻是說閆啟明調離原崗位，繼任者卻並未第一時間通報出來，他的職位由金向忠代領。
眾合能有今天這種規模，跟金向忠的支持是分不開的。
張慶民走後，閆啟明對於眾合這類企業明顯支持不足，也就是眾合在那時已經逐漸成熟，對於官方的優惠依賴程度降低，影響也不大。
對於金向忠站到了台前，楊林還是很高興的，至少在傾向上，金向忠是更近眾合的。
第一時間，楊林就給金向忠發了一條恭喜的信息。
在楊林看來，代領變成真正的取代也不過是時間問題。
“現在還早，上頭還沒有確定下來。”
楊林並沒有期待金向忠能給他回信息，但是老金卻是主動給他回了一條。
看到這條信息，楊林忽而笑了，搖了搖頭便給張慶民打了個電話。
“領導，濱城這邊以後就是老金了？”
“具體情況還沒確定，總要……先看看吧。”
跟他們談話，楊林總是感覺有點累。
這不是體力上的，而是腦力上的。
就像金向忠主動給楊林回了一條信息，從字麵意思上理解，那就是說現在自己隻不過是個代領，就跟在學校一個班級的班主任調走了，在暫時沒有班主任的情況下，就需要一個代課老師來暫時當做這個班級的班主任。
作為這名代課老師來說，班主任的待遇是要高很多的，他自己也是想成為班主任的。但是最終能不能成，還是得是教務處主任發話。
究竟是最後由他來當這個班主任，還是換別的更有經驗一些老師呢？
作為這名代課老師，他是不好主動去問教務處主任的。
但巧的是，自己班裏有位學生能跟教務處主任身邊的人說上話，那麼……最好的辦法就是讓他去幫著問問。
可是，一個老師怎麼好意思直接跟學生提這種要求呢？
所以，暗示就成了最好的方法。
楊林跟他們相處久了，多少也能理解他們的行為思維以及談話的方式。換成別人，楊林是完全可以裝傻充愣的。誰來……不都是一樣的麼？
可跟金向忠交認識那麼久，從最先他提出補全濱城產業結構開始，張慶民通過之後，濱城官方就對眾合有了多方位的支持，要地給地，要優惠給有優惠，在眾合發展初期出力甚多。
投桃報李這個道理，楊林還是懂的。
張慶民作為省城的官方，雖說算不上“教務處主任”，對於老師的任命沒有什麼發言權，但是一些消息他還是清楚的。