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但秀娘卻是在真正地研究數學，研究一切與數字和圖形有關的東西。
“二郎，也不知道咱們在伊關的學堂怎麼樣了。什麼時候能有你說的分類的高級學堂。在草原上，能有這些嗎？”
林立搖搖頭：“草原上得從頭做起，從大夏的文字語言開始。陰山山脈著火也波及到了一部分草原。
我準備開春之後開一部分地出來，種上小麥、水稻，先保證糧食能自給自足。
陸續開辦學堂，從孩子抓起，大夏這邊……我給陛下寫個奏章，陛下願意用我，我盡心盡力。
不過大夏人才濟濟，估計這事會著落在我大師兄身上。”
林立說著笑起來，“我才說個人才濟濟，這人才就又隻有我大師兄一個人了。”
秀娘也笑了：“你什麼事情都找師傅師兄，也不怕把師兄累著。”
“能者多勞麼。”林立道，“我願意大夏發展起來，帶動草原，帶動周邊。對了，小虎子這一陣都做什麼了？”
秀娘笑道：“幫我帶小桃華，也和我一起做數學題，對了，小桃華都會數數了，也會背三字經了，每天都要和她小虎哥一起背呢。”
林立點頭：“我昨天來的時候聽到了，是誰想到的要小桃華背最後一個字的主意？”
“是小桃華自己啊。”提到女兒，秀娘的臉上全是興奮開心，“開始是數數，我逗她玩呢，拖著長音，誰知道她就接上了，吐字是不清，可我聽出是什麼了。
小虎子不能出去，就開始這麼教小桃華背三字經玩，兩人這麼玩得可開心了。”
林立聽著高興道：“那也可以認字了，等到小桃華吐字清楚了，讀書寫字這塊我就請大師兄教她。
數學這一塊歸你和我，以後咱們的小桃華會是女翰林，能讀書寫字會算數那種的全才。”
秀娘也是眼睛一亮：“我還要教小桃華盤賬，以後咱家的生意都給她管。”
“對！”林立跟著點頭，“還可以學打拳，以後文武雙全，誰也欺負不了她。”
林立和秀娘絲毫沒有覺察到，他們就如前世的家長們一般，早早就對孩子們抱以期待。
在孩子還小的時候，就已經準備好了各種各樣的補習班，隻等著孩子長大，立刻就安排上。
秀娘興奮地道：“那得記下來，好好安排起來。啟蒙若是交給大師兄，那就大材小用了。
三字經會背了還不夠，還有百家姓，千字文，還有認字。”
林立點頭：“不急，咱先將三字經背熟了，裏麵的常用字寫下來，沒事的時候認一認。”
說做就做。
林立的毛筆字已經有些功底了，至少是橫平豎直的，有點行書的模樣，小孩子看了是肯定沒毛病的。
林立就在紙上寫了常用的字。
比如娘、爹、母親、父親、天、地等等字。
小桃華的第一個識字卡片，不，識字紙片，就這麼被做出來了。
小桃華做夢也想不到，她心心念念的爹爹終於回來了，卻給她安排出一條比前世考取清華北大還要艱難的學習之路。
可憐她的童年還沒有開始，就要可怕地結束了。